《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí),去解決日常生活中的問題,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,使學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,了解數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.由此可見,讓學(xué)生能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題并且能運(yùn)用自己所學(xué)的知識和方法解決問題,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識是十分必要的.把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),我積極鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,獲得成功的體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.一、把計算和解決問題相結(jié)合1.小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算所占的比重很大.學(xué)生的計算能力是小學(xué)生必須掌握的、基礎(chǔ)性的一部分知識.但是有一部分同學(xué)認(rèn)為單純的計算枯燥無味,學(xué)習(xí)積極性不高,所以我特別注意在進(jìn)行計算教學(xué)時與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來.例如在教學(xué)了加減法時,我讓學(xué)生自己去收集生活中購物時的數(shù)據(jù),結(jié)果學(xué)生在日常購物時特別用心,了解商品的價格,付錢時的情況.在課堂上出示學(xué)生自己搜集的素材編寫的應(yīng)用題時,學(xué)生的積極性非常高.在掌握了計算的同時,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊.