| C | 24 |
從中去掉A，B作為一個(gè)整體的情況，還有5種情況．
這三人從三門(mén)選修課中各選一門(mén)，共有
| A | 33 |
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同的選法有5×
| A | 33 |
故答案為 30．
同室A，B，C，D四位同學(xué)準(zhǔn)備從三門(mén)選修課中各選一門(mén)，若要求每門(mén)選修課至少有一人選修，且A，B不選修同一門(mén)課，則不同的選法有_種．
同室A，B，C，D四位同學(xué)準(zhǔn)備從三門(mén)選修課中各選一門(mén)，若要求每門(mén)選修課至少有一人選修，且A，B不選修同一門(mén)課，則不同的選法有______種．
數(shù)學(xué)人氣：330 ℃時(shí)間：2020-06-03 17:48:57
優(yōu)質(zhì)解答
從A，B，C，D四位同學(xué)中選出2個(gè)作為一個(gè)整體，4個(gè)人就變成了三個(gè)，所有的選法有
=6種，
從中去掉A，B作為一個(gè)整體的情況，還有5種情況．
這三人從三門(mén)選修課中各選一門(mén)，共有
種方法．
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同的選法有5×
=30 種，
故答案為 30．
從中去掉A，B作為一個(gè)整體的情況，還有5種情況．
這三人從三門(mén)選修課中各選一門(mén)，共有
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同的選法有5×
故答案為 30．
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