一、清除障礙,理解文意對課外文言文來說,讀通全文尤其重要,因為它是做好考題的前提,那么怎樣才能做好這一步呢?首先是整體閱讀.先通讀、瀏覽或跳讀全文,大致了解文言選段的文體.如果是記敘文,要弄清“何時何地何人何事,結(jié)果如何”.這時切忌不要寄希望于一遍能讀懂全文,片面糾纏于個別難懂的字句,而應(yīng)該暫時放過它們,只在文中相應(yīng)的地方用圈點法進(jìn)行標(biāo)注便可.再是善于借助,揣摩文意.文言文命題者會給一些注釋,這些注釋往往能給解題帶來很大幫助.例如2006年揚(yáng)州中考題中有一句“捫燭而得其形,他日揣（摸）籥（yuè,像笛子的管樂器）,以為日也.”借助于括號內(nèi)注釋,考生理解文意就容易多了.理解文意還可以迅速瀏覽一下試題要求,特別是內(nèi)容概括類的選擇題,仔細(xì)閱讀,能夠了解全文大致內(nèi)容,因為這種題往往有一項不符原文,其他三項都正確,就是有一項錯誤也往往是細(xì)節(jié)問題.那么通過解讀這種題,就會馬上了解全文內(nèi)容,再去讀原文,就會事半功倍,化難為易.三是重讀課文.經(jīng)過前面兩個步驟,考生對文段內(nèi)容已經(jīng)能夠理解七到八成,有了思考的方向,所以再讀的時候,就能從更高層次上認(rèn)知全文,同時也能對前兩步出現(xiàn)的偏差做出糾正.如果碰到比較難的語段,還要反復(fù)通讀,做到“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”,調(diào)用各種手段,前后推導(dǎo),走完解讀過程.二、夯實基礎(chǔ),學(xué)以致用詞語解釋和句子翻譯是文言文必考題,要答好這類題必須依靠平日的積累.這幾年文言文試題多考查典范的實詞的解釋,遇到這些實詞,考生應(yīng)首先回憶以前學(xué)過的文言文中有沒有這個詞語,如果有,它的意思放在此處能不能講得通,例如2006年濰坊中考題中有一處要求解釋“月景尤為清絕”中的“絕”字,這句話雖然出自課外,但課內(nèi)已學(xué)過,考生應(yīng)想到《口技》中的“以為妙絕”中的“絕”字釋義為“極”,這個解釋用在此處正合適.2006年江西省中考題中有對“是時朝廷雖嘗禁止”中“是”字的解釋,回顧我們學(xué)過的知識,“是”的解釋有兩種,一種是判斷動詞,一種是代詞“這”,如“是年”,“ 是日”,很明顯,此處“是“的釋義為“這”.如果課內(nèi)沒有,而且難以判斷意義,就應(yīng)該根據(jù)具體語境,聯(lián)系上下文,運(yùn)用字形分析法或?qū)υ撛~所在語句進(jìn)行句法分析,從判斷該詞詞性的角度來推斷出它的準(zhǔn)確意義.有些實詞詞意在文中根據(jù)自己對該詞所掌握的用法無法正確解釋,就應(yīng)該考慮它的通假或活用情況.如“因卒然而就”一句中的“卒”字,我們已學(xué)過它的兩種義項,“卒用其人”（《趙普》）中譯為“終于”,“月余亦卒”《人琴俱亡》中譯為“死”,但用在此句中都講不通,顯然也不是名詞“士兵”,而且“卒”字和“然”字連用,那我們就要考慮它是不是和“猝”通假,是“猝然”的意思,把這個意思放進(jìn)句中恰好講得通,那我們就可以確定此處“卒”“猝”通假.有時,中考題中也涉及常用虛詞的用法,虛詞雖然很多,但是常用的不外乎“之”“其”“而”等,這就需要我們熟記常用虛詞的基本意義和主要用法,比如說“之” 字,初中階段常見的義項有“結(jié)構(gòu)助詞,的”、“代詞,指人或事物”、“用在主謂間,取消句子獨(dú)立性”、“動詞,到、往、去”、“調(diào)節(jié)音節(jié)的作用”,課外文言文中遇到“之”的理解,我們就可以針對以上幾種用法逐一對照,找到合適的義項.文言語句的翻譯,應(yīng)以直譯為主,意譯為輔,抓住句子中關(guān)鍵字詞,逐字對應(yīng)翻譯,同時做好留、補(bǔ)、刪、換、調(diào).文言文翻譯的方法一般有：①留.即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞語.②補(bǔ).即補(bǔ)充單音詞為雙音詞,或補(bǔ)出省略成分等.③刪.即刪除不需要譯出的虛詞等.④換.即用意思相同的現(xiàn)代漢語詞替換古漢語詞.⑤調(diào).即調(diào)整詞序或語序,使之合乎現(xiàn)代漢語習(xí)慣.三、整體感知,揣摩品味文言類考題的重頭戲就是對文段內(nèi)容的概括分析和探究性試題了,這類試題主要從以下幾個方面進(jìn)行考查：一是用原文語句填空,如2006年福州市中考題有“文中鄒忌先以切身經(jīng)歷設(shè)喻,再將家事與國事進(jìn)行比較,最后得出“ ”的結(jié)論,使得齊王心悅誠服地采納了他的諫言.這以后齊王廣開言路,修明政治,取得了“ ”的成效.”這類題比較簡單,只要我們做到總體把握,依據(jù)文體特點抓重點、抓中心句、找關(guān)鍵句,理清文章的層次.在把握要點和中心的基礎(chǔ)上,分析判斷細(xì)節(jié),找準(zhǔn)主要信息就可以了.二是理解識記作者抒發(fā)的感情,表達(dá)的觀點.如2004河北省中考題《陋室銘》表達(dá)了作者 左旋肉堿不錯,我用過效果不錯,也沒有副作用絕不反彈,請到官方網(wǎng)站上購買正品 請看左旋肉堿2.2jianfei.com官方網(wǎng)站 請復(fù)制官方網(wǎng)站網(wǎng)址打開