是“作者是怎樣闡述‘不求甚解’的含義”嗎~如果是那么
答：作者首先引用陶淵明《五柳先生傳》中的文字闡釋了“不求甚解”的本意是主張讀書(shū)貴在會(huì)意.接著進(jìn)一步闡釋了“不求甚解”所包含的兩層含義：一是表示虛心,因?yàn)闀?shū)不一定都能讀懂,就承認(rèn)“不求甚解”.二是說(shuō)明讀書(shū)方法,不固執(zhí),要前后貫通,了解大意.
還有一個(gè)問(wèn)題如果是“課文列舉了哪些事例?這些事例是什么關(guān)系?概括作者的讀書(shū)觀?”
答：作者先從反面以列寧批評(píng)普列漢若夫曲解馬克思著作為例,再?gòu)恼嬉灾T葛亮的讀書(shū)方法為為例,通過(guò)正反例論證,說(shuō)明正確的讀書(shū)之道是虛心領(lǐng)會(huì),講求活讀讀透；不要拘泥字句,死守教條.作者讀書(shū)觀大致可以概括為：主張好讀書(shū)和會(huì)讀書(shū).好讀書(shū)就要認(rèn)真地讀和反復(fù)地讀；會(huì)讀書(shū)就要重會(huì)意,求貫通,讀透徹.