是“作者是怎樣闡述‘不求甚解’的含義”嗎~如果是那么
答：作者首先引用陶淵明《五柳先生傳》中的文字闡釋了“不求甚解”的本意是主張讀書貴在會意.接著進(jìn)一步闡釋了“不求甚解”所包含的兩層含義：一是表示虛心,因?yàn)闀灰欢ǘ寄茏x懂,就承認(rèn)“不求甚解”.二是說明讀書方法,不固執(zhí),要前后貫通,了解大意.
還有一個問題如果是“課文列舉了哪些事例?這些事例是什么關(guān)系?概括作者的讀書觀?”
答：作者先從反面以列寧批評普列漢若夫曲解馬克思著作為例,再從正面以諸葛亮的讀書方法為為例,通過正反例論證,說明正確的讀書之道是虛心領(lǐng)會,講求活讀讀透；不要拘泥字句,死守教條.作者讀書觀大致可以概括為：主張好讀書和會讀書.好讀書就要認(rèn)真地讀和反復(fù)地讀；會讀書就要重會意,求貫通,讀透徹.