有速度才有沖量、動(dòng)量、能量,沖量是過(guò)程量,動(dòng)量和能量是狀態(tài)量.
沖量:意義:用來(lái)描述動(dòng)量的改變
如:腳踢球 腳用力F 作用時(shí)間T 球動(dòng)量改變P=FT
描述了球動(dòng)量是由腳如何改變的
動(dòng)量:意義:描述物體狀態(tài) 這種描述比速度有優(yōu)勢(shì) 綜合了質(zhì)量M可體現(xiàn)出慣性
如:腳踢球后球的動(dòng)量為FT
能量:意義:描述物體能量狀態(tài) 以此可以實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科分析 并且很有實(shí)際意義
問(wèn)題二:?jiǎn)栴}本身就是個(gè)錯(cuò)誤 數(shù)值上才可以這樣說(shuō) 意義上根本無(wú)法比較
數(shù)值上:腳踢球 球先是靜止 腳運(yùn)動(dòng) 被踢后 受到?jīng)_量FT=球獲得的動(dòng)
量
相反球給腳一個(gè)沖量使腳減速 這個(gè)沖量數(shù)值上與球之后獲得
動(dòng)量相等
同一物體的動(dòng)能與勢(shì)能在很多情況下可以相等,如球下落過(guò)程中動(dòng)能
為1/2mv² 適當(dāng)選取其零勢(shì)能所在平面總可以選到一個(gè)使球相對(duì)這個(gè)零勢(shì)能平面勢(shì)能等于動(dòng)能.
問(wèn)題三:這當(dāng)然是沖量,能算出力量,這時(shí)候你手臂的動(dòng)量通過(guò)給墻壁的沖量傳遞出去,墻壁再以同樣數(shù)值大小的沖量傳遞給你的手臂,然后被你身體緩沖吸收,最終你手臂速度減為零,當(dāng)然這個(gè)分析忽略了墻壁的形變所吸收的能量.這時(shí)候沖量與動(dòng)量在數(shù)值上是相等的.
不知是否合意,我自己覺(jué)得盡力了.
關(guān)于幾個(gè)生活當(dāng)中的物理問(wèn)題?
關(guān)于幾個(gè)生活當(dāng)中的物理問(wèn)題?
由于本人以前高中物理學(xué)得不好,尤其是電磁學(xué)部分.力學(xué)部分也是半懂不懂的.所以對(duì)物理一直不是很感興趣,最近突然發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中其實(shí)有許多的物理學(xué)所在,特別是一些現(xiàn)象可以通過(guò)物理學(xué)來(lái)解釋.
關(guān)于沖量、動(dòng)量、動(dòng)能以及勢(shì)能的問(wèn)題.
首先問(wèn)題一,它們各自區(qū)別?(不要太理論了,最好能舉些例子來(lái)解釋.否則理論我直接去翻教科書,而且不好理解)
同一物體沖量在什么情況下會(huì)與動(dòng)量相等?同一物體動(dòng)能與勢(shì)能在什么情況下相等?
比如我一拳打墻壁上,那么相對(duì)于墻壁這是沖量還是動(dòng)量?如果得手臂的重量,并且揮拳的速度和時(shí)間.可否算出力量?這個(gè)時(shí)候沖量與動(dòng)量是否相等?
暫時(shí)就這個(gè)吧,下次再問(wèn)些電學(xué)的知識(shí),忘請(qǐng)高人指教,不甚感激!
由于本人以前高中物理學(xué)得不好,尤其是電磁學(xué)部分.力學(xué)部分也是半懂不懂的.所以對(duì)物理一直不是很感興趣,最近突然發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中其實(shí)有許多的物理學(xué)所在,特別是一些現(xiàn)象可以通過(guò)物理學(xué)來(lái)解釋.
關(guān)于沖量、動(dòng)量、動(dòng)能以及勢(shì)能的問(wèn)題.
首先問(wèn)題一,它們各自區(qū)別?(不要太理論了,最好能舉些例子來(lái)解釋.否則理論我直接去翻教科書,而且不好理解)
同一物體沖量在什么情況下會(huì)與動(dòng)量相等?同一物體動(dòng)能與勢(shì)能在什么情況下相等?
比如我一拳打墻壁上,那么相對(duì)于墻壁這是沖量還是動(dòng)量?如果得手臂的重量,并且揮拳的速度和時(shí)間.可否算出力量?這個(gè)時(shí)候沖量與動(dòng)量是否相等?
暫時(shí)就這個(gè)吧,下次再問(wèn)些電學(xué)的知識(shí),忘請(qǐng)高人指教,不甚感激!
物理人氣:901 ℃時(shí)間:2019-12-07 03:17:43
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