作者是清朝的高 鼎
詩名：村居
紙鳶指風(fēng)箏


村居
　　年代：【清】
　　作者：【高鼎】
　　體裁：【七絕】
　　草長鶯飛二月天,
　　拂堤楊柳醉春煙.
　　兒童散學(xué)歸來早,
　　忙趁東風(fēng)放紙鳶.
　　《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫,是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫.早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏.有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”.全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美.讀了這首詩,讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景,一起分享著孩子們放風(fēng)箏時的歡樂.
　　第一、二句寫時間和自然景物,具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱.堤旁的楊柳長長的枝條,輕輕地拂著地面,仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃,這是一幅典型的春景圖.“草長鶯飛”四個字,把春在的一切景物都寫活了,人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛,人們的眼前也好像涌動著春的脈搏.“拂堤楊柳醉春煙”,村的原野上的楊柳,枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃著堤岸.春日的大地艷陽高照,煙霧迷蒙,微風(fēng)中楊柳左右搖擺.詩人用了一個“醉”字,寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻.這是一幅典型的春景圖.
　　第三、四句寫的是人物活動,描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景.孩子們放學(xué)回來的早,趁著刮起的東風(fēng),放起了風(fēng)箏.他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣.兒童、東風(fēng)、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望.結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人,把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致.
　　這首詩落筆明朗,用詞洗練.全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染