（2）根據(jù)圖示可知，n=2；
自由端移動(dòng)的距離：s=2h=2×2m=4m，
總功：W總=Fs=250N×4m=1000J；
（3）滑輪組的機(jī)械效率：η=
| W有 |
| W總 |
| 800J |
| 1000J |
答：（1）有用功為800J；
（2）總功為1000J；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是80%．
工人用如圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N． 求： （1）有用功； （2）總功； （3）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？（不計(jì)繩重和摩擦力）
工人用如圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N．
求：
（1）有用功；
（2）總功；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？（不計(jì)繩重和摩擦力）
求：
（1）有用功；
（2）總功；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？（不計(jì)繩重和摩擦力）
物理人氣：448 ℃時(shí)間：2019-12-11 21:55:48
優(yōu)質(zhì)解答
（1）有用功：W有=Gh=400N×2m=800J；
（2）根據(jù)圖示可知，n=2；
自由端移動(dòng)的距離：s=2h=2×2m=4m，
總功：W總=Fs=250N×4m=1000J；
（3）滑輪組的機(jī)械效率：η=
×100%=
×100%=80%．
答：（1）有用功為800J；
（2）總功為1000J；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是80%．
（2）根據(jù)圖示可知，n=2；
自由端移動(dòng)的距離：s=2h=2×2m=4m，
總功：W總=Fs=250N×4m=1000J；
（3）滑輪組的機(jī)械效率：η=
答：（1）有用功為800J；
（2）總功為1000J；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是80%．
我來(lái)回答
類似推薦
- 工人利用右圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用的拉力為250N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少
- 工人利用如圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m．所用拉力為250N （1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？ （2）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的
- 某同學(xué)用滑輪組(2段繩子)將重400N的物體豎直向上勻速提升2M,所用拉力為250N.求所做的功.
- 如圖15.2-6所示,用滑輪組將重為400N的物體勻速提升2m,所用拉力為250N（不計(jì)摩擦和繩重）.求
- .如圖,將重為400N的物體勻速提升2m,所用拉力為250N（不計(jì)摩擦和繩重）.求：①有用功W有.②總功W總.③
- 判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),要看它什么
- 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中寄希望于未來(lái)的哲理詩(shī)句是什么
- Whether i go or not,we are the best
- Are ther any books in the bag?Yes,there is__________. A.it B. one C. any D. some
- it`s cool here because wind can blows in ( ) the two windows
- 如圖，是一個(gè)幾何體的三視圖，那么這個(gè)幾何體是_．
- ”秋處露秋寒霜降”是二十四節(jié)氣歌中的一句,其中第二個(gè)”秋”指的是
猜你喜歡
- 1即是兩大洋分界線又是兩大洲分界線的海峽是哪個(gè)?
- 2甲數(shù)除以乙數(shù),商是5分之2,甲數(shù)與乙數(shù)的和是21,甲數(shù)是（）,乙數(shù)是（）
- 3已知f（x）=ax2+bx（a≠0）滿足f（x-1）=f（3-x）且方程f（x）=2x有兩個(gè)等根，求f（x）的解析式．
- 4請(qǐng)問有關(guān)趙州橋的傳說(shuō)有哪些?
- 5關(guān)于interest 的英語(yǔ)改錯(cuò)
- 6God made the integers; all else is the work of man什么意思
- 7方程0.02分之0.2x-0.2 -0.5分之x+1=3的解是（）
- 8多少硫酸和多少氯化鉀高溫后反映出多少硫酸鉀和多少鹽酸.
- 9in my home all the chairs are made of b_____
- 10雷諾實(shí)驗(yàn)中如何正確設(shè)置高位水槽
- 11一只掛鐘的時(shí)針長(zhǎng)10厘米 急!
- 12they want to buy some fruit .對(duì)劃線部分提問（some fr