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老前輩為什么說(shuō)富蘭克林被撞是最大的收獲?
答:因?yàn)楸蛔沧尭惶m克林學(xué)會(huì)低頭,而頭代表謙虛,代表低調(diào),這樣更容易洞達(dá)世事,練達(dá)人情.
公司在招聘員工時(shí),為什么有許多人會(huì)落聘?
答:缺少逆向思維方式,以及維護(hù)尊嚴(yán)的勇氣
年輕人的錄取對(duì)你有什么啟發(fā)?
答:要有維護(hù)自尊的勇氣.
低頭與昂頭閱讀答案,
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低頭與昂頭
富蘭克林被稱為美國(guó)之父.在談起他的成功之道時(shí),他說(shuō)這一切源于一次拜訪.在他年輕的時(shí)候,有一次去赴一位老前輩的約會(huì),地點(diǎn)在一座低矮的小茅屋里.富蘭克林來(lái)了,他挺起胸膛,大步流星,一進(jìn)門(mén),“砰”的一聲,額頭重重地撞在門(mén)框上,青腫了一大塊,疼得他哭笑不得.出來(lái)迎接他的老前輩看到他這副樣子,笑了笑說(shuō):這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲.一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭.”
富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則.
還聽(tīng)到這樣一個(gè)故事,有個(gè)公司招聘員工,門(mén)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試.每進(jìn)去一個(gè)人,主考官不由分說(shuō),當(dāng)頭劈來(lái)一記耳光,問(wèn):“這是什么滋味?”幾乎所有人捂著自己的臉出來(lái)了.當(dāng)然,這些人都落聘了.后來(lái),有個(gè)年輕人進(jìn)去,主考官同樣劈來(lái)一記耳光,主考官問(wèn):“這是什么滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說(shuō):“就是這個(gè)滋味.”因此,這個(gè)年輕人被錄用了.
富蘭克林以低頭抵達(dá)成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?不,其實(shí)為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時(shí),我們應(yīng)該是富蘭克林,而在擺放我們自己尊嚴(yán)的位置時(shí),我們必須是那個(gè)年輕人.也就是說(shuō),我們應(yīng)該低頭處世,昂首做人.
老前輩為什么說(shuō)富蘭克林被撞是最大的收獲?
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低頭與昂頭
富蘭克林被稱為美國(guó)之父.在談起他的成功之道時(shí),他說(shuō)這一切源于一次拜訪.在他年輕的時(shí)候,有一次去赴一位老前輩的約會(huì),地點(diǎn)在一座低矮的小茅屋里.富蘭克林來(lái)了,他挺起胸膛,大步流星,一進(jìn)門(mén),“砰”的一聲,額頭重重地撞在門(mén)框上,青腫了一大塊,疼得他哭笑不得.出來(lái)迎接他的老前輩看到他這副樣子,笑了笑說(shuō):這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲.一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭.”
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還聽(tīng)到這樣一個(gè)故事,有個(gè)公司招聘員工,門(mén)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試.每進(jìn)去一個(gè)人,主考官不由分說(shuō),當(dāng)頭劈來(lái)一記耳光,問(wèn):“這是什么滋味?”幾乎所有人捂著自己的臉出來(lái)了.當(dāng)然,這些人都落聘了.后來(lái),有個(gè)年輕人進(jìn)去,主考官同樣劈來(lái)一記耳光,主考官問(wèn):“這是什么滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說(shuō):“就是這個(gè)滋味.”因此,這個(gè)年輕人被錄用了.
富蘭克林以低頭抵達(dá)成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?不,其實(shí)為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時(shí),我們應(yīng)該是富蘭克林,而在擺放我們自己尊嚴(yán)的位置時(shí),我們必須是那個(gè)年輕人.也就是說(shuō),我們應(yīng)該低頭處世,昂首做人.
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