1.實驗小學準備新建一座科學樓,計劃投資180萬元,實際投資節(jié)約了百分之十.實際投資是計劃的(90)%
2.當圓柱的底面周長與它的高相等時,沿著高將圓柱的側(cè)面積展開,得到一個( 正方形)
3.一個圓柱底面半徑5厘米,高六厘米.這個圓柱底面積是( 78.5)平方厘米,側(cè)面積是(188.4 )平方厘米,表面積是(266.9 )平方厘米,體積是( 471 )立方厘米.與它等底等高的圓錐體積是(157 )立方厘米.
4.小明用2000元購買了免征利息稅的三年期國家建設(shè)債劵,年利率為3.37%.到期時,小明可以取回(2202.2 )元.
5.如果6a= 11b,那么(a ):(b)=(11 ):( 6)
6.王大爺養(yǎng)了60只雞,比養(yǎng)的鴨少20%,養(yǎng)的鵝比養(yǎng)的雞多20%.王大爺養(yǎng)鴨(300)只,養(yǎng)鵝( 300)只
7.把一個正方形按3:1的比例放大,放大后正方形的邊長是原來的( 3 )倍.把一個長方形按1:4的比例縮小后長方形與原來的周長的比是( 1/4).
再不對.那我就非常抱歉了.呵呵 后面的題目要是再不對 那我就真該回去好好讀小學了 呵呵
1.比例尺表示實際距離和圖上距離的比.(錯 )
2.一個長方體繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn),可以形成一個圓柱.(對 )
3.一件商品打七五折銷售,就是按原價的百分之七十五銷售.( 對)
4.圓錐的體積小于圓柱的體積.(錯)
九點鐘前回答,急,有人回答我就加分
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一.填空
1.實驗小學準備新建一座科學樓,計劃投資180萬元,實際投資節(jié)約了百分之十.實際投資是計劃的( )%
2.當圓柱的底面周長與它的高相等時,沿著高將圓柱的側(cè)面積展開,得到一個( )
3.一個圓柱底面半徑5厘米,高六厘米.這個圓柱底面積是( )平方厘米,側(cè)面積是( )平方厘米,表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米.與它等底等高的圓錐體積是( )立方厘米.
4.小明用2000元購買了免征利息稅的三年期國家建設(shè)債劵,年利率為3.37%.到期時,小明可以取回( )元.
5.如果6a= 11b,那么( ):( )=( ):( )
6.王大爺養(yǎng)了60只雞,比養(yǎng)的鴨少20%,養(yǎng)的鵝比養(yǎng)的雞多20%.王大爺養(yǎng)鴨( )只,養(yǎng)鵝( )只
7.把一個正方形按3:1的比例放大,放大后正方形的邊長是原來的( )倍.把一個長方形按1:4的比例縮小后長方形與原來的周長的比是( ).
判斷題
1.比例尺表示實際距離和圖上距離的比。( )
2.一個長方體繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn),可以形成一個圓柱。( )
3.一件商品打七五折銷售,就是按原價的百分之七十五銷售。( )
4.圓錐的體積小于圓柱的體積。( )
如果是的,你有蘇教版數(shù)學練習與測試么
一.填空
1.實驗小學準備新建一座科學樓,計劃投資180萬元,實際投資節(jié)約了百分之十.實際投資是計劃的( )%
2.當圓柱的底面周長與它的高相等時,沿著高將圓柱的側(cè)面積展開,得到一個( )
3.一個圓柱底面半徑5厘米,高六厘米.這個圓柱底面積是( )平方厘米,側(cè)面積是( )平方厘米,表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米.與它等底等高的圓錐體積是( )立方厘米.
4.小明用2000元購買了免征利息稅的三年期國家建設(shè)債劵,年利率為3.37%.到期時,小明可以取回( )元.
5.如果6a= 11b,那么( ):( )=( ):( )
6.王大爺養(yǎng)了60只雞,比養(yǎng)的鴨少20%,養(yǎng)的鵝比養(yǎng)的雞多20%.王大爺養(yǎng)鴨( )只,養(yǎng)鵝( )只
7.把一個正方形按3:1的比例放大,放大后正方形的邊長是原來的( )倍.把一個長方形按1:4的比例縮小后長方形與原來的周長的比是( ).
判斷題
1.比例尺表示實際距離和圖上距離的比。( )
2.一個長方體繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn),可以形成一個圓柱。( )
3.一件商品打七五折銷售,就是按原價的百分之七十五銷售。( )
4.圓錐的體積小于圓柱的體積。( )
如果是的,你有蘇教版數(shù)學練習與測試么
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