小說(shuō)三要素中的環(huán)境描寫(xiě)作用是什么
小說(shuō)三要素中的環(huán)境描寫(xiě)作用是什么
從社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境兩方面說(shuō)明
這一段的環(huán)境描寫(xiě)作用是什么?
天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便.偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款.每次,全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上,手舞鮮花一路歡迎;而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì),用一個(gè)樹(shù)藤扎成的土轎子抬客人上山.
從社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境兩方面說(shuō)明
這一段的環(huán)境描寫(xiě)作用是什么?
天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便.偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款.每次,全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上,手舞鮮花一路歡迎;而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì),用一個(gè)樹(shù)藤扎成的土轎子抬客人上山.
其他人氣：553 ℃時(shí)間：2020-01-30 01:20:29
優(yōu)質(zhì)解答
環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了天堂村小學(xué)地處環(huán)境的偏遠(yuǎn)和惡劣,同時(shí)也寫(xiě)出了學(xué)校師生的淳樸和對(duì)慈善家的歡迎與喜悅之情.
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