2 凡卡的學(xué)徒生活是 挨打,挨餓,挨凍,艱苦難熬.
3本課在表達(dá)上的特點(diǎn)有兩個(gè) 一是由作者的敘述,凡卡的信和凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插,互相映襯;二是采用了對(duì)比,反襯,暗示的表達(dá)方法.
4 從兩課中我能體會(huì)到 資本主義社會(huì)里,窮苦人民生活悲慘.贈(zèng)送給凡卡的話 凡卡,不要悲傷,堅(jiān)持就會(huì)勝利,社會(huì)在發(fā)展,人類在進(jìn)步,相信黑暗即將過(guò)去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手.贈(zèng)送給賣火柴的小女孩的話 我愿把羽絨服送給你御寒,我愿把美食送給你充饑,我愿把圣誕是送給你讓它帶給你快樂(lè),我愿把幸福送給你.
六年級(jí)下冊(cè)15課凡卡的課后問(wèn)題:1.用比較快的速度默讀課文,想想課文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?
六年級(jí)下冊(cè)15課凡卡的課后問(wèn)題:1.用比較快的速度默讀課文,想想課文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?
2.把凡卡信中的內(nèi)容找出來(lái),有感情的讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)凡卡的學(xué)徒生活是怎么樣的?
3.你發(fā)現(xiàn)在本可表達(dá)上有那些特點(diǎn)?
4.把本課與《賣火柴的小女孩》對(duì)比讀一讀,看看從中能體會(huì)到什么.在寫(xiě)幾句話分別贈(zèng)給兩位小主人公.
2.把凡卡信中的內(nèi)容找出來(lái),有感情的讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)凡卡的學(xué)徒生活是怎么樣的?
3.你發(fā)現(xiàn)在本可表達(dá)上有那些特點(diǎn)?
4.把本課與《賣火柴的小女孩》對(duì)比讀一讀,看看從中能體會(huì)到什么.在寫(xiě)幾句話分別贈(zèng)給兩位小主人公.
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