----------------------------永遠(yuǎn)激勵我們前.五.1.蘋果在到了坐在樹下乘涼的我(改為把字句)----------------------------------------------------------.(
----------------------------永遠(yuǎn)激勵我們前.五.1.蘋果在到了坐在樹下乘涼的我(改為把字句)----------------------------------------------------------.(改為被字句)----------------------------------------------------------------.2.不要忘記了同學(xué)們對你的幫助!(改為被字句)——————————————————————————.(改為把字句)——————————————————————————————————.八.縮寫下列句子.1.落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒.————————————————————————.2.剛剛散去的愁云,又在年輕的媽媽的額上聚攏來.————————————————————————.3.桑娜想起了他傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居.——————————————————————-.4.直到總攻前一刻,敵人還沒有發(fā)現(xiàn)潛伏在自己陣地前沿的戰(zhàn)士.————————————————————.九.按要求改寫下列句子.1.神舟十號的順利回歸令全世界人民驚嘆.(改為反問句)————————————————————.(改為雙重否定句)————————————————————————————————————————————.2.音樂會的入場券太貴了,窮兄妹兩怎么能買得起呢?(改為陳述句)————————————————————.(改為感嘆句)————————————————————————.3.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伙呢.”(改為轉(zhuǎn)述句)——————————————————————————————————————————————————————————————.4.將兩句話合并成一句話.張老師走進(jìn)教室.張老師向同學(xué)們問好——————————————————————
語文人氣:794 ℃時間:2020-06-13 00:32:07
優(yōu)質(zhì)解答
雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵我們前.五.1.蘋果在到了坐在樹下乘涼的我(改為把字句)蘋果把坐在樹下乘涼的我打到了.(改為被字句)坐在樹下乘涼的我被蘋果打到了.2.不要忘記了同學(xué)們對你的幫助!(改為被字句)不要忘記你被同學(xué)們幫助過.(改為把字句)不要把同學(xué)們對我的幫助忘記了.八.縮寫下列句子.1.柳樹掛滿了銀條—.2,愁云在媽媽額頭上聚攏.3,桑娜想起來要去探望女鄰居——————————————————————-.4.總攻前敵人還沒發(fā)現(xiàn)潛伏的戰(zhàn)士————————————————————.九.按要求改寫下列句子.1.神舟十號的順利回歸令全世界人民驚嘆.(改為反問句)難道世界人民不為神州十號的順利回歸而驚嘆嗎?.(改為雙重否定句)————————————————————————世界人民不能不為神州十號的順利回歸驚嘆.2.音樂會的入場券太貴了,窮兄妹兩怎么能買得起呢?(改為陳述句)音樂會的入場劵太貴了,窮兄妹倆買不起.(改為感嘆句)————————————音樂會的入場劵太貴了,窮兄妹倆買不起啊!3.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伙呢.”(改為轉(zhuǎn)述句)————————————————————————————那個小紅軍對陳賡說,他還要等自己的同伙.4.將兩句話合并成一句話.張老師走進(jìn)教室. 張老師向同學(xué)們問好————————————————————張老師走進(jìn)教室,向同學(xué)們問好,
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