一、閱讀短文,完成練習(xí).
白鷺
白鷺是一首精巧的詩.
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜.
白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了.
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?而被人忘卻了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙(彗),那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑.
在清水田里 有一只兩只站著釣魚,整個的田 便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面,田的大小 好像是有心人 為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣.
晴天的清晨 每每看見它孤獨(dú)地 站立在小樹的絕頂,看來 像不是安穩(wěn),而它卻很悠然.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好.人們說它是在望哨,可它 真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.
或許有人會感著美中的不足,白鷺不會唱歌.但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?--不,歌未免太鏗鏘了.
白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩.
按文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將文章分成四段.并說說文章第二段先概括描寫了（）,接著從（）,（）,（）方面具體描寫了白鷺顏色、身段的精巧、和諧之美.
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空.
1、《鳥的天堂》一文是按（）順序,記敘了作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所見到的景色.文章用（）描寫來表現(xiàn)大榕樹的（）、（）、（）的特點(diǎn)；用（）來表現(xiàn)鳥兒的（）、（）、（）.
2、《索溪峪的“野”》一文,從（）、（）、（）、（）四個方面描寫了索溪峪的“野”,表達(dá)了作者（）.
3、《鹿和狼的故事》告訴我們必須尊重（）.