主動語態(tài)形式表示被動意義
在初三英語教學(xué)當(dāng)中,被動語態(tài)的學(xué)習(xí)是一個重點,學(xué)生常常在做選擇填空和完形填空當(dāng)中,會遇到一些用主動語態(tài)形式表示被動意義的題目,他們常常會犯一些錯誤.例如以下的一道選擇題：
The cotton very soft.（棉花摸起來很軟）
A、is felt B、feels C、was felt D、feel
這道題的正確答案是B,而往往很多同學(xué)選擇A.他們覺得應(yīng)該用被動結(jié)構(gòu),其實這就是一個典型的“某些表示狀態(tài)特征的系動詞,就是用主動語態(tài)形式表示被動意義”的題目.為了避免學(xué)生再遇到類似的問題,犯同樣的錯誤,本人覺得在初三復(fù)習(xí)當(dāng)中,在不增加學(xué)生過多負(fù)擔(dān)下,有必要將一些初中學(xué)生接觸過的這一方面的內(nèi)容,做一下簡單的歸納.
英語中主動語態(tài)形式并不都表示主動意義,有時可表示被動意義,因為被動語態(tài)不如主動語態(tài)用得普遍,在不引起誤解的情況下,可用主動語態(tài)表示被動意義.常見的有以下幾種情況.
一、某些表示狀態(tài)特征的系動詞,如：look,sound,smell,taste等用主動語態(tài)形式表示被動意義.如：
This kind of cloth feels very soft.
這種布料摸起來很軟.
The music sounds beautiful.這音樂聽起來很美.
The cake smells nice.這蛋糕聞起來香.
The meat tastes terrible.這肉嘗起來變味了.
二、表示某些“需要、要求”意義的動詞,如need、want、require等后的動名詞的主動語態(tài)形式表示被動意義.如：
The bike needs mending.這輛自行車需要修理.
Your hair wants cutting.你的頭發(fā)該理了.
The story requires reading carefully.
這篇故事需要仔細(xì)閱讀.
三、形容詞worth后接的動名詞用主動語態(tài)形式表示被動意義.
The book is well worth reading.這本書很值得讀.
The clock isn’t worth repairing.這鬧鐘不值得修.
The film is worth seeing.這部電影值得一看.
四、作表語的形容詞,如difficult,easy,hard,nice,possible,impossible等之后的不定式作狀語時,用主動語態(tài)形式表示被動意義.此時,不定式表示的動作與其主語一般為動賓關(guān)系.如：
Is English difficult to learn?英語難學(xué)嗎?
The maths problem is not easy to work out.
這道數(shù)學(xué)題不容易解.
I think apples are nice to eat.
我認(rèn)為蘋果好吃.
五、某些動詞,如：lock,open,sell,wash等,特別是與副詞badly,easily,well等連用時,常常用主動語態(tài)形式表示被動意義.如：
The door won’t lock.這門鎖不上.
This kind of colour TV sells well.這種彩電很暢銷.
Does the cloth wash well?這布耐洗嗎?
The shop opens at eight in the morning.
商店早上八點開門.
六、不定式作定語,與被修飾動詞的名詞或代詞構(gòu)成被動關(guān)系,表示被動意義.如：
I have lots of homework to do today.
今天我有許多家庭作業(yè)要做.
I want to get something to drink.我想弄點喝的.
Would you like something to eat?你想要點吃的嗎?
當(dāng)然“學(xué)無定法”,英語的學(xué)習(xí)不能靠死記規(guī)則,關(guān)鍵要提高語感,真正養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣,才能做到活學(xué)活用.