教室玻璃窗是兩層的.課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí),
小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的震動(dòng)情況不一樣.于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的震動(dòng)強(qiáng)弱情況”.為此,小明進(jìn)行了一下試驗(yàn)：
①將單層玻璃固定在有一定傾斜的面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如下圖）
②隨意拉開(kāi)橡膠球,讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開(kāi),記上玻璃球被彈出的距離.共做10次.
③換成雙層玻璃板重做上述實(shí)驗(yàn).
（1）試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗(yàn)中的哪一不當(dāng)操作有關(guān)?________________,理由是_______________________________________________________________.
小明改進(jìn)操作方法后重做了實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被彈開(kāi)距離（厘米）
單層79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
雙層20 23 24 24 24 25 22 22 21 23 23
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板的震動(dòng)強(qiáng)弱是通過(guò)____________來(lái)反映的.
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是___________________.