《伊索寓言》讀后感_300字
　　今天,我看了一本書,叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》.
　　講的是一只鷹在追逐一只兔子.這時(shí)兔子看見(jiàn)了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己.屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒(méi)有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來(lái)把兔子吃了.屎殼郎深感不快,覺(jué)得受到侮辱.從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去.鷹無(wú)可奈何,只好四處躲避.后來(lái),鷹飛到宙斯那里,請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女.宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來(lái)生.屎殼郎知道后,就滾了一個(gè)大糞團(tuán),飛到宙斯的上面,把糞團(tuán)扔到他膝上.宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),無(wú)意間把鷹的蛋都砸了下來(lái).據(jù)說(shuō),從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié),鷹就不孵小鷹了.
　　讀完后,我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因?yàn)樵偃跣〉娜?當(dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的.
　　三（10）班　　沈玉蘭
《伊索寓言》讀后感_400字
　　寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長(zhǎng)成參天大樹.寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的東西.
　　在《伊索寓言》這本書中,全是一個(gè)個(gè)短小故事.但是,每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理.其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》.
　　兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?但是,烏龜笑了,說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子.它們馬上開(kāi)始了比賽.烏龜拼命地爬,一刻都不停止.而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,并一步當(dāng)先.看著烏龜被拋在后面,兔子心想,比賽太輕松了,自己先睡一覺(jué)也能蠃.它坐在樹下,睡著了.烏龜卻堅(jiān)持爬行,它慢慢地超過(guò)了兔子,成了冠軍.
　　這個(gè)故事講了一個(gè)道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!
　　現(xiàn)在,你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們,其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
　　我在上四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好,考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上.有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī),抵得上你兩次考試成績(jī).”聽(tīng)了這話,我無(wú)地自容,暗下決心：我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候,我狠下功夫,認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué).有好幾次我都想放棄.但我的決心卻給我不斷地加勁.堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,都為自己而自豪!
　　上面的事情告訴我們,只要不斷努力,就會(huì)有好的結(jié)果!
生活中的寓言_讀了《伊索寓言》有感_800字
　　索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具美麗,言簡(jiǎn)意賅,平易近人.不但讀者眾多,在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響.作家,世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣.許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來(lái)了,狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸.到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一.
　　在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富含哲理,源于生活卻高于生活.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》.
　　這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說(shuō),美好的事物在質(zhì)而不在量.
　　記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就翻開(kāi)作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺(jué)得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了.合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng).可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真!”,看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼,多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嘛!
　　現(xiàn)在,我明白了.就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可看著一頭獅子,還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲.
　　我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可.或者,就專于一門.比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家；或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做任何一件事都深入下去,功到自然成.
　　以后,無(wú)論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西.這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí).當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,它將使我終生受益.
廣東佛山南海區(qū)東翔學(xué)校初二:柳震
讀了《伊索寓言》有感_200字
　　我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩,手上總是抱著一本書.我看過(guò)很多很多的書籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了.
　　《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事.它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索.伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人.他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)……什么都描繪得栩栩如生.
　　因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去.相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書的.
《伊索寓言》讀后感_250字
　　暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的書,書中動(dòng)人的情節(jié),以及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉.
　　這本書讓我受到了教育,書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,是最為耐心和最令人愉快的伙伴.從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣,使人變得更加聰明、更加勇敢.
　　這本書中有一個(gè)故事,給我的印象很深,使我深受啟發(fā)：有一年夏天,天氣十分炎熱,頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了,便走到一棵榕樹下乘涼,休息了一會(huì),他們恢復(fù)了體力,這時(shí),他們開(kāi)始討論這棵榕樹.
　　一個(gè)人先說(shuō)：“這棵樹真不錯(cuò),可惜沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊,不結(jié)果子的樹,不是好樹.真是的,不結(jié)果子,讓人快渴死了!”這時(shí),大樹說(shuō)話啦：“愚蠢的人類啊,我讓你們乘涼,恢復(fù)了體力,這時(shí),你們卻又怪起我來(lái)了.”
　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào),不能不知好歹,受了別人的幫助還要貶低別人!
河南新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:常夢(mèng)圓
讀了《伊索寓言》有感_650字
　　一個(gè)個(gè)鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作.人們對(duì)歷史上的他所知甚微.但對(duì)這一部,著作可謂婦孺皆知.
　　伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善其身,他人有難落井下石.文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有人性的光輝.污穢,丑陋,玷污了這個(gè)世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡.
　　文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟.我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯(cuò).只是狐貍不甘心,愛(ài)面子,才編了這么一個(gè)謊言.這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會(huì)想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事.
　　有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面.這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了.若是讓我覺(jué)得,應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面.這樣他們就能看到自己的過(guò)錯(cuò)并加以改正,而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會(huì)斤斤計(jì)較,將心比心,生活才會(huì)美好.
　　指尖劃過(guò)書頁(yè)間,陽(yáng)光跑進(jìn)書頁(yè)里,這白紙黑字,我越看越感受到社會(huì)的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的.那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來(lái)大自然的懷抱中.因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難.這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答,這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝.
　　伊索寓言刻畫的,有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)一個(gè)的故事,一個(gè)一個(gè)人生的哲理.這就是生活的智慧和想象的魅力.
《伊索寓言》讀后感_800字
　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
　　同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”.讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!
　　同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期.這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定.因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?
　　掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”.只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?一個(gè)合格的大學(xué)生.
　　同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧!我今天讀了《伊索寓言》這本書,知道了很多知識(shí).作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家,傳說(shuō)是貴族的奴隸,后獲自由.他寫的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn).他以各種各樣的動(dòng)物為角色,以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理.
　　其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇,覺(jué)得可憐,就把它撿起放在懷中取暖,結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性,咬死恩人的故事.
　　讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人.做好事要講究方法.對(duì)惡人不能心慈手軟,否則后患無(wú)窮.
　　類似的故事,書中還有許多許多,讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,我喜歡你——《伊索寓言》!
讀了《伊索寓言》有感_300字
　　在我讀了《伊索寓言》時(shí),我常常感嘆,伊索到底是一個(gè)什么樣的人?當(dāng)我看完這本書時(shí),我終于明白,他是一個(gè)富有智慧、非常睿智的人,正是因?yàn)樗眠@些道理,才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章,把他的文學(xué)才能發(fā)揮到了極點(diǎn).
　　在我讀完后,我發(fā)現(xiàn)了伊索能夠從多方面、多角度的看地阿姨個(gè)問(wèn)題,從而他能從不同角度理解一個(gè)問(wèn)題.他是一個(gè)非常睿智的人,他在他的寓言里揭示了許多道理.比如《龜兔賽跑》中,他告訴我們當(dāng)弱小者發(fā)憤圖強(qiáng)時(shí)也能戰(zhàn)勝驕傲自大的強(qiáng)者的道理；《農(nóng)夫與蛇》中闡明了我們不應(yīng)該去救不道德的、恩將仇報(bào)的人；《老鼠開(kāi)會(huì)》說(shuō)明了一個(gè)非常深刻的道理；出個(gè)主意很簡(jiǎn)單,可是你要想實(shí)踐起來(lái)未必是一件簡(jiǎn)單的事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的建議比自己的固執(zhí)己見(jiàn)有用的多,如果只堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的想法,最后只會(huì)落得一場(chǎng)空……
　　在這部書中,每一個(gè)故事都有他深刻的道理,我們要善于學(xué)習(xí)、善于理解,這是一本經(jīng)典的人生教科書.
　　鄭州市第一〇〇中學(xué)初一：靳博文
敲開(kāi)睿智的門_讀了《伊索寓言》有感_800字
　　漆黑的天空,有幾點(diǎn)閃耀的星光,那是精靈提著智慧之燈.而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈,它便是——《伊索寓言》.
　　《龜兔賽跑》,《農(nóng)夫與蛇》,《烏鴉喝水》,《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?已被我細(xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了.在字里行間,我總能感悟到許多人生的哲理.
　　我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》,故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫救不了它,只得將騾子埋葬在井里.騾子感到絕望時(shí),本能地將身上的土抖掉,再踩踏幾下.沒(méi)想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生.
　　農(nóng)夫的那一鏟鏟土,本是用來(lái)埋葬它的,然而,騾子卻利用它一步步走出了枯井.面對(duì)困境,我們本能的反應(yīng)是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放棄.如果我們能拒絕這一切,以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),那么,那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸,往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲.
　　做事總慢悠悠的我,從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫,憶及四年級(jí)時(shí),因?qū)W畫遇到了瓶頸,便不得不每天晚上練習(xí)畫畫,那簡(jiǎn)直是一種折磨.每天下午放學(xué)后,我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè),然后吃飯,最后去學(xué)畫畫.每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓.回憶起一天的經(jīng)過(guò),卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中,我經(jīng)歷的除了忙碌,剩下的也只是忙碌.就在我堅(jiān)持不住,想要放棄學(xué)畫的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了,更讓我欣喜的是,我的畫作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)!
　　面對(duì)人生的困難,我們不要輕易言敗,也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難,有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),新的開(kāi)始!
　　《伊索寓言》中,蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理.當(dāng)你坐在小屋里,打開(kāi)書,就可以突破時(shí)空的限制,與千里之遠(yuǎn),萬(wàn)里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話,你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn),心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥.
　　《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站.它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮,時(shí)光的沉淀,它是沙里淘金留下的精華,它是璀璨迷人的珍珠,它散發(fā)出圣潔的光,將我們帶入文學(xué)的殿堂.
　　請(qǐng)敲開(kāi)真理的大門,在真理的海洋中遨游吧!
讀了《伊索寓言》的感悟_1400字
　　我認(rèn)為一本好書的所在對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講,它是否能夠給我們以智慧和啟迪.所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了,這是古希臘學(xué)識(shí)淵博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧和心血.現(xiàn)在真想說(shuō)這本書是我的好朋友,因?yàn)樗鼛椭宋?讓我懂得了許多道理.
　　在這本書里我最喜歡《蝙蝠,荊棘鳥和潛水鳥》這個(gè)故事.講述的是它們?nèi)齻€(gè)懷著僥幸心理發(fā)一筆大財(cái),然后合伙投資去做了做海上運(yùn)輸生意,結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪,發(fā)生了翻船的事故.三個(gè)人損失慘重.過(guò)了許久后來(lái)別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳?可它們說(shuō)什么也不去了,結(jié)果保住了它們生活的平安.
　　我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明,因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@個(gè)事上吃了一次大虧,便記住了這個(gè)慘痛的教訓(xùn),時(shí)時(shí)掛記著成了它們不再犯同樣錯(cuò)誤的借鑒.我不禁想到自己也是這樣,不過(guò)我是不長(zhǎng)記性的.在某個(gè)地方摔了一跤之后,接二連三的在同一個(gè)地方摔跟頭,吃了不少的啞巴虧.現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該牢記教訓(xùn),好好認(rèn)識(shí)自己如何不再犯同樣的錯(cuò)誤.我學(xué)會(huì)了這個(gè)感到自己變得聰明了,錯(cuò)誤絕不犯第二遍,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心.
　　伊索寓言實(shí)在有趣,越往后讀越覺(jué)得有勁.有一個(gè)叫《病鹿》的故事深深地教育了我.講的是一頭生病的路因?yàn)橐恍┚迫馀笥褋?lái)他家做客,最后把他家的糧食全吃光了,后來(lái)這頭鹿因?yàn)闆](méi)有吃的餓死了.我讀了這個(gè)故事感到震驚,因?yàn)槲矣泻芏嗯笥?但是許多都是酒囊飯袋,不務(wù)正業(yè)的.媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系,但我不聽(tīng).現(xiàn)在這個(gè)故事讓我為自己十分擔(dān)心,會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)有這個(gè)結(jié)局.為了自己的明天,我決定不與那些人來(lái)往了.我交了一些品德優(yōu)良的好朋友.結(jié)果在學(xué)習(xí)中我的成績(jī)變得更好了,品德也剛正了.這讓我慶幸,也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事,對(duì)自己無(wú)害且品行優(yōu)良的人,少交一些無(wú)用的人做朋友對(duì)自己是有好處的.
　　我讀完《伊索寓言》后,覺(jué)得每個(gè)故事都是有意義的.其中的《海豚和猴子》的故事特別適用于我們的生活.講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_了救他的海豚,稱自己是個(gè)貴族的朋友.誰(shuí)知海豚知道他在說(shuō)謊,結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了.
　　我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠(chéng)實(shí)的人.告訴了我們?nèi)艘\(chéng)實(shí),不能故意欺騙別人,否則會(huì)惹來(lái)禍?zhǔn)?因?yàn)槿伺c人之間需要的是真誠(chéng),而不是奸險(xiǎn)的欺騙.有了誠(chéng)實(shí)的橋梁,會(huì)拉近人們的關(guān)系,從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧.我讀了這個(gè)故事就知道自己對(duì)于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬(wàn)不可以說(shuō)謊的.結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子,見(jiàn)著我就夸我呢.這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象,并不是靠阿諛?lè)畛?而是自己要對(duì)別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠(chéng).
　　《伊索寓言》是十分厚的,我很了好長(zhǎng)時(shí)間用心的把它讀完了.結(jié)果受益匪淺.雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫下來(lái)的,但是我把它融進(jìn)了我的骨子里,成為我做人的準(zhǔn)則.比如《孔雀和白鶴》讓我知道了人要活得樸素,不能張揚(yáng)；《孔雀和穴鳥》讓我知道了人不可貌相,要用真本事說(shuō)話的道理.還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私,也要學(xué)會(huì)想著別人,為他人著想……
　　寫到這兒,我真的想說(shuō)這本書不僅僅是我的朋友,還是我的老師.他深刻的教育了我,在社會(huì)里,在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民,這使我不曾走上邪魔外道,還讓我改掉了許多不好的陋習(xí).現(xiàn)在我變成了一個(gè)正氣昂揚(yáng)的少年,說(shuō)實(shí)話,還真得虧我讀了這本大有好處的書,所以我會(huì)一直學(xué)到老,讀到老.并且這本書我會(huì)一直研讀下去的,好好品味它的個(gè)中內(nèi)涵.