父親的手,觸動了我的心靈
夜色中,我睡得正朦朧,房門被悄然打開,我迷糊中見到父親來了,他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子,被寒意侵襲的我,頓時溫暖了.
小時候,我就喜歡父親的手,盡管那雙手,十分粗糙,以致于那雙手摸到我的手,都感覺有點痛,但是我不介意,我喜歡父親的手.
上學(xué)后,父親的手是一雙安慰我的手,我被人欺負了,或是受了委屈,父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋,說著安慰我的話,我頓時笑逐顏開了,那不正是因為我喜愛父親的手嗎?
終于,時間一點一滴地過去,成熟起來.可以不再依靠父親的手來安慰我,而學(xué)習(xí)的繁重,已漸漸地使我開始忘記了父親的手,忘了那手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶.
可當我時常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時,我又禁不住十分心痛起來.我又想,我當真能忘記那樣的一雙手嗎?那是我父親的手啊!
快要大考了,夜里,挑燈夜戰(zhàn)的我,好累,又好煩躁,父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢?我越加急躁.
父親又習(xí)慣性地伸出那手,摸摸我的頭,我終究奈不住了,猛一轉(zhuǎn)頭,沖著父親嚷了一句：“你好煩呀!沒見著我忙呀?”父親先一愣,然后笑著說：“好,好,我走,我走就是了.”
我忘不了父親的那一笑,父親為什么笑呢?笑得我好內(nèi)疚,好自責,因為父親的笑意中,分明是無可奈何與傷心.我的心不再平靜.
其實累了的我,又何嘗不想讓父親的手來撫摸,安慰呢!此時,我的心被撼動了,是的,我確確實實忘不了父親的那雙手,我的心靈在呼喚著……回答時間：2010-10-28 20:34
向TA求助 回答者：歸海一雪 來自團隊 90后 | 四級采納率：9%
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冬日傍晚五六點鐘,太陽已經(jīng)快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí).隨著清晰的腳步聲,語文老師走進了教室.
“今天的晚自習(xí),我們考試.”
話還沒說完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了.調(diào)皮的F君說道：“昨天考,今天考,明天還要考.然則何時而樂耶?起筆曰：考試中自得其樂矣.’”語音剛落,教室里便哄堂大笑.
語文老師并沒有發(fā)火,只是微微一笑,然后說：“F君,你的發(fā)言不錯嘛!沒有白雪古文.我剛才沒解釋清楚,我們今天的考試不記成績,只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力.現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽,你們會想到什么?”
“想到老人.”A君首先回答.
“想到深沉,默默無聞,像在思索.”
“還有別的嗎?”老師問.
“想到明天,明天太陽會再次升起,那不再是夕陽,那將成為朝陽.”F君不假思索地說.
“非常好!”語文老師贊揚道.同學(xué)們對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲.第一個問題剛結(jié)束,老師又提出了第二個問題：“朝陽應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣,朝氣蓬勃.”
“充滿自信,有旺盛的生命力.”
這一回,大家一個個站起來就說,氣氛馬上熱烈起來.接踵而來的便是第三道問題：
“你們愿做什么樣的朝陽,怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般?”
“我希望做一個永遠充滿朝氣的朝陽,最好可以任意的發(fā)揮,想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒有時間.”W君顯得很無奈的揮了揮手.
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽,可是,我總是太愛玩,‘好孩子’也許離我太遠了.”F君的語氣略帶惋惜.
語文老師聽了這些話,高興地說：“其實你們都是朝陽.只要別太死讀書,給自己留些發(fā)揮的時間和空間,那么你們的創(chuàng)造不會只是夢.你們想想你們今天說過的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯嘛!……”
這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉.真希望師弟、師妹們“減負”后的考試,和我們這次考試一樣快樂.