馬哈魚
　　非洲大陸四周的廣闊海域中,生活著一種大馬哈魚.它的孩子出生以后,最先得到的食物卻是自已生身母親的內體.它們的母親在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉時,只是極其痛苦地在海水里翻騰,卻從不作出絲毫的反抗.大馬哈魚為了孩子的成長,只能在眾多孩子的撕咬之下,把自己的一具骨骸沉于海底.
　　大馬哈魚對孩子的愛,到了無以復加的地步；而孩子對母親的殘忍,豈不也同樣達到了無以復加的地步嗎?
　　現實生活中,為了孩子的成長,任何一位母親都會心甘情愿地付出自己的一切——哪怕這種付出需要以生命為代價,她們也在所不惜.但是,付出和得到,從來就不是等值的.為人父母者,既需要為孩子的成長付出代價,也要教會孩子懂得回報.
　　狐貍
　　老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍,不辭辛勞,到處覓食,甚至不惜冒著生命危險去偷盜獵人布在陷阱里的誘餌.而當小狐貍一旦長大,具有獨自覓食的能力,老狐貍就豪不留情地將其趕出家門.如果有誰戀戀不舍,它就連抓帶咬,將其逐走.
　　老狐貍的這種前后迥異的親子行為,用心良苦,大自然是殘酷的,弱肉強食,幾乎隨處可見.只有敢于闖蕩的強者,才能立于不敗之地.狐貍,只是一般的動物,尚且知道為子女作長遠的考慮.人為萬物之靈,對孩子的教育和培養(yǎng),理應比狐貍更為……
　　青蛙
　　春天,如果興趣到小河邊、池塘邊走一走,就會發(fā)現一群群黑色的小蝌蚪.隨你怎么捕捉它們,它們的母親都是不會出來保護的.如果你再細心一點,在水里看一看,偶爾能見到蟾蜍,即絕對見不到青蛙.青蛙和蟾蜍的孩子都是蝌蚪,它們對孩子的關愛都不算盡職,青蛙似乎又重了幾分.難怪有人這樣說：“青蛙愛它寶乖乖,怎么愛?生下扔掉不再睬.”
　　同為母親,同為母愛,青蛙和大馬哈魚相比,走的雖是完全相反的兩條道兒,但都偏離了愛子的正確軌道,都不可能收到理想的效果,因為它們留下的都是一群“沒娘”的孩子!
　　老虎
　　在電視片中,也許你早就看過這樣的鏡頭,老虎在帶領幼虎奔跑騰躍時,常用鋒利的爪子,突然將幼虎抓起來,扔出去；有時還用利齒叼起幼虎,將它們扔進山澗或溪水之中,然后看著它們爬上岸來.“老虎愛它乖寶寶,怎么愛?用嘴叼著使勁摔,越摔它越長得快.”雖然老虎馴崽的方法只是出于適應生存環(huán)境的本能,并不具備人類智慧的色彩.但是,讓幼虎在“摔打”中成長,以這種方式收取“越摔它越長得快”的奇妙效果,卻是發(fā)人深省的,未來世界是一個充滿激烈競爭的世界,沒有奔跑騰躍的本領,沒有勇猛堅毅的性格,沒有出類拔萃的智慧,是絕對適應不了的.高爾基說：“愛孩子這是母雞也會做的事,可是,要善于教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識.”
　　非洲豹
　　善于奔跑的非洲豹在捕到獵物時,不是立即將其咬死,美餐一頓,而是暫且放它一馬,讓它逃生.然后,立即驅趕尾隨而來的豹崽子,前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇氣或停頓,豹媽媽便會怒張大口、豪不留情地撕咬它們.豹崽子們起先也驚叫躲閃,期待母愛的再次降臨.但是,它們很快便領悟到媽媽的良苦用心,并立即抖擻精神,奮力追趕那死里逃生的獵物,直到將它們重新逮住為止.豹媽媽撕咬豹崽子的良苦用心,似乎含有兩個意思：一是教育、二是示范.說到由這近乎冷酷的教子方式所折射出來的愛子之心,卻表達得深沉而強烈.因為這里面既有培養(yǎng),也有生存能力的訓練.盡管自然界的競爭與人類社會的競爭有著本質的區(qū)別,但又有不少相近或相類之處,只要有競爭,就必然有其殘酷的一面.
　　說到示范,則是指戰(zhàn)勝對手的最明確最直觀的演示.我們認為：由被媽媽撕咬到撕咬獵物的演進,既是方法的提升,也是經驗的提煉.方法,是一種生存的財富,經驗同樣也是一種生存的財富.因此,這種既傳授方法又提煉經驗的示范,對運動也好,對人類也好,都是小覷不得的……