青青園中葵,朝露待日晞． 陽春布德澤,萬物生光輝. ?？智锕?jié)至,焜黃華葉衰. 百川東到海,何時復(fù)西歸. 少壯不努力,老大徒傷悲.
本詩的前六句,揭示出春榮秋枯這個自然規(guī)律.這六句詩,主要寫自然界植物花草的榮枯變化,以托物起興的方法,為過度到珍惜時光作鋪墊. 七、八句用生動巧妙的比喻,來揭示時光就像流水一樣不會倒轉(zhuǎn),人老了就不會再年輕這一客觀規(guī)律,從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時光這一中心意思.比喻貼切,蘊(yùn)含著深刻的哲理,使詩句具有很強(qiáng)的邏輯力量.最后兩句則進(jìn)一步指出,一個人要有所作為,有所發(fā)明創(chuàng)造,就應(yīng)該從青年起努力學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)充自己的知識,否則便會虛度歲月,一事無成而空自悲嘆!這兩句詩是古代詩人從實(shí)踐中總結(jié)出來的人生格言,對于今天的廣大青少年,仍具有積極的教育意義. 全詩看起來平淡,都是些當(dāng)時年間的口頭用語,但仔細(xì)體味,就會覺得意味深長,乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內(nèi)容,詞淺意深,淡而多味.讀過之后,很受啟發(fā).
表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神：陽春布德澤,萬物生光輝. 常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰.