第三段在全文的結(jié)構(gòu)中起承上啟下的作用
B.
B.用的是擬人修辭手法,其它用的是比喻修辭手法
鶴群翔空閱讀題
鶴群翔空閱讀題
蒼鷹飛到鶴群上空時(shí),疾速翻身,“颼”地一聲,飛箭似的沖進(jìn)鶴群的圓形隊(duì)伍之中.靜靜旋轉(zhuǎn)的鶴群,陣勢(shì)立即崩潰,驚恐萬分,慌亂啼鳴,撲打雙翅,陷入—片混亂.
說時(shí)遲,那時(shí)快,有一只鶴被蒼鷹抓住,痛苦地?fù)浯蛑岚?落向下方.于是其他鶴更加狂亂啼鳴,一只緊跟一只,疾速轉(zhuǎn)身,俯沖下來去追逐下滑的蒼鷹.
一場(chǎng)鶴與鷹的激戰(zhàn)在長(zhǎng)空中展開了.
鶴分為幾群,每群十幾只不等,擰成一團(tuán),拼命向蒼鷹撲去.在陽光下,鶴的雙翅奮力搏擊,銀光閃爍.鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆,迅速形成漩渦狀,上下左右飛舞,光瑩瑩耀眼.
蒼鷹不知何時(shí)已湮(yān)沒在旋轉(zhuǎn)的鶴群中,蹤影全無.
戰(zhàn)斗繼續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間.蒼鷹雖然壯勇剽(piāo)悍(hàn),可是寡不敵眾,只能束手無策,最后只好放開費(fèi)了很大力氣抓到的鶴,從飛舞啼叫的鶴群中鉆了出去,凌空疾翔,一瞬間,消失在雁回山那邊了.
蒼鷹消逝很久之后,鶴群仍然零亂飛舞,擔(dān)心地啼叫,直到弄清蒼鷹不會(huì)再來襲擊,才放下心來,恢復(fù)了圓形隊(duì),向高空升去.
鶴群變換隊(duì)形為螺旋形長(zhǎng)隊(duì),有如盤蚊香拉長(zhǎng)的形狀,靜靜地飛上高空.不久,一只鶴慢慢地落后于伙伴.
這只鶴可能因?yàn)樵诜讲诺膽?zhàn)斗中受了重傷,愈來愈落在伙伴的后面,似乎已喪失繼續(xù)飛翔的力量.幾次緩慢地?fù)浯虺岚?終于迅速脫離開隊(duì)列,身體飄飄搖搖,一直向下方落去.
這時(shí)鶴群一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴.靜靜飛翔的隊(duì)列又陷入混亂之中.
隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴,立即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁,引吭高鳴,盤旋周圍,好像為伙伴加油打氣.然而無濟(jì)于事,傷鶴虛弱地?fù)浯蛑岚?愈來愈向下落去.
這時(shí),來救的兩只大鶴.從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴,各伸出一只長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,將傷鶴架起來了.然后各自?shī)^力扇動(dòng)單翅,靜靜地把負(fù)傷的伙伴送回高空的隊(duì)列.
在這段時(shí)間里,其他鶴高聲啼叫,盤旋高空,一齊等待傷鶴返回.待傷鶴歸隊(duì)后,才似乎放下心來,又排成圓形隊(duì),向高空飛去
第三段在全文的結(jié)構(gòu)中起_______作用
在修辭手法的使用上和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆,迅速形成漩渦狀,上下左右飛舞,光瑩瑩耀眼。
B.蒼鷹雖然壯勇剽悍,可是寡不敵眾,只能束手無策.
C.鶴群變換隊(duì)形為螺旋形長(zhǎng)隊(duì),有如盤蚊香拉長(zhǎng)的形狀,靜靜地飛上高空。
D.隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴,立即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙 伴身旁,引吭高鳴,盤旋周圍,好像為伙伴加油打氣。
蒼鷹飛到鶴群上空時(shí),疾速翻身,“颼”地一聲,飛箭似的沖進(jìn)鶴群的圓形隊(duì)伍之中.靜靜旋轉(zhuǎn)的鶴群,陣勢(shì)立即崩潰,驚恐萬分,慌亂啼鳴,撲打雙翅,陷入—片混亂.
說時(shí)遲,那時(shí)快,有一只鶴被蒼鷹抓住,痛苦地?fù)浯蛑岚?落向下方.于是其他鶴更加狂亂啼鳴,一只緊跟一只,疾速轉(zhuǎn)身,俯沖下來去追逐下滑的蒼鷹.
一場(chǎng)鶴與鷹的激戰(zhàn)在長(zhǎng)空中展開了.
鶴分為幾群,每群十幾只不等,擰成一團(tuán),拼命向蒼鷹撲去.在陽光下,鶴的雙翅奮力搏擊,銀光閃爍.鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆,迅速形成漩渦狀,上下左右飛舞,光瑩瑩耀眼.
蒼鷹不知何時(shí)已湮(yān)沒在旋轉(zhuǎn)的鶴群中,蹤影全無.
戰(zhàn)斗繼續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間.蒼鷹雖然壯勇剽(piāo)悍(hàn),可是寡不敵眾,只能束手無策,最后只好放開費(fèi)了很大力氣抓到的鶴,從飛舞啼叫的鶴群中鉆了出去,凌空疾翔,一瞬間,消失在雁回山那邊了.
蒼鷹消逝很久之后,鶴群仍然零亂飛舞,擔(dān)心地啼叫,直到弄清蒼鷹不會(huì)再來襲擊,才放下心來,恢復(fù)了圓形隊(duì),向高空升去.
鶴群變換隊(duì)形為螺旋形長(zhǎng)隊(duì),有如盤蚊香拉長(zhǎng)的形狀,靜靜地飛上高空.不久,一只鶴慢慢地落后于伙伴.
這只鶴可能因?yàn)樵诜讲诺膽?zhàn)斗中受了重傷,愈來愈落在伙伴的后面,似乎已喪失繼續(xù)飛翔的力量.幾次緩慢地?fù)浯虺岚?終于迅速脫離開隊(duì)列,身體飄飄搖搖,一直向下方落去.
這時(shí)鶴群一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴.靜靜飛翔的隊(duì)列又陷入混亂之中.
隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴,立即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁,引吭高鳴,盤旋周圍,好像為伙伴加油打氣.然而無濟(jì)于事,傷鶴虛弱地?fù)浯蛑岚?愈來愈向下落去.
這時(shí),來救的兩只大鶴.從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴,各伸出一只長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,將傷鶴架起來了.然后各自?shī)^力扇動(dòng)單翅,靜靜地把負(fù)傷的伙伴送回高空的隊(duì)列.
在這段時(shí)間里,其他鶴高聲啼叫,盤旋高空,一齊等待傷鶴返回.待傷鶴歸隊(duì)后,才似乎放下心來,又排成圓形隊(duì),向高空飛去
第三段在全文的結(jié)構(gòu)中起_______作用
在修辭手法的使用上和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆,迅速形成漩渦狀,上下左右飛舞,光瑩瑩耀眼。
B.蒼鷹雖然壯勇剽悍,可是寡不敵眾,只能束手無策.
C.鶴群變換隊(duì)形為螺旋形長(zhǎng)隊(duì),有如盤蚊香拉長(zhǎng)的形狀,靜靜地飛上高空。
D.隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴,立即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙 伴身旁,引吭高鳴,盤旋周圍,好像為伙伴加油打氣。
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