這些生動(dòng)的事例說(shuō)明作者主要運(yùn)用了那個(gè)說(shuō)明方法?（舉例子） 結(jié)合這些事例,聯(lián)想我們?nèi)祟?你能夠從中得到什么啟示呢?（這些事例都說(shuō)明,許多動(dòng)物和人類一樣,有等級(jí)有秩序,有很多社會(huì)行為,它們進(jìn)行群體生活,能思考有智慧,共同經(jīng)營(yíng)起一個(gè)大家庭,它們同人類一樣,經(jīng)常是相互依存,同步活動(dòng)的.它們給我們的啟示就是：團(tuán)結(jié)就是力量,我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它們的團(tuán)隊(duì)精神.） 那我們?nèi)祟惖男螤钍窃趺礃拥哪?大家仔細(xì)的閱讀第11段,品味下面兩段話的含義.作者說(shuō)了什么?（人類之間的團(tuán)結(jié)性和協(xié)作性比不上其他生物世界） 我們?cè)倏磶锥卧掃@又是要說(shuō)什么?（強(qiáng)調(diào)集體的力量及人與人之間需要的交流、合作） 現(xiàn)在我們已經(jīng)基本上了解了作者的寫作思路了,那作者在闡述人類社會(huì)與生物社會(huì)的關(guān)系的時(shí)候主要用來(lái)什么修辭方法呢?（對(duì)比） 文章的開頭,把生物世界和人類社會(huì)對(duì)比,得出結(jié)論,是極為相似的,然而生物的社會(huì)行為是怎樣的?（團(tuán)結(jié)一致、相互依存、互相聯(lián)系、同步活動(dòng)）,對(duì),那我們?nèi)祟惸?（卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧）,所以得出結(jié)論,我們要怎么樣?（人類應(yīng)該降低格調(diào)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、相互交流、克服困難、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展） 本文是一篇論述生物社會(huì)行為的文章.作者選取了獨(dú)特的視角,將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較,描述了它們?cè)诩w行動(dòng)中所表現(xiàn)出的高度組織性,提出了“多個(gè)單獨(dú)的動(dòng)物合并成一個(gè)生物的現(xiàn)象”,對(duì)傳統(tǒng)生物學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為和動(dòng)物本能的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思,也對(duì)人類盲目自大、不能充分認(rèn)識(shí)自身生存危機(jī)作出了警示.本文雖只是一篇科普論文,但是我們讀來(lái)卻并不枯燥,反而覺(jué)得饒有趣味,這是為什么呢?（對(duì)比、擬物、擬人等修辭方法的運(yùn)用,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,化雅為俗）那接下來(lái)呢我們就一起來(lái)品味一下文中的幾個(gè)精彩的語(yǔ)句.它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機(jī)器.（這些句子含蓄地揭示了昆蟲天然構(gòu)造的精巧,對(duì)昆蟲的一些不可思議的甚至有些神奇的功能形容為“魔魔道道”,對(duì)昆蟲的喜愛之情,不難品出.） 螞蟻的確太像人了,這真夠讓人為難.（螞蟻與人相比,顯得如此“微不足道”,“小”“大”之差如此強(qiáng)烈,但人卻為螞蟻傷透腦筋,但螞蟻并未明顯危害人類,這種“為難”是人的自大狂妄的心態(tài)所使然.本句通過(guò)“小”與“大”的對(duì)比,造成強(qiáng)烈的藝術(shù)反差,讓人們?cè)跁?huì)心的微笑中明曉作者的用意.）