古往今來(lái),黃河以其雄壯的氣勢(shì),奔騰在中國(guó)大地上,滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女.歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族.
　　《黃河頌》在體裁上是一首頌詩(shī),著眼于“歌頌”,在結(jié)構(gòu)上與組詩(shī)第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的.《黃河船夫曲》描寫：“烏云滿天,驚濤拍岸,黃河的船夫,在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn),經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)了彼岸.這象征著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難,終于取得輝煌的勝利.”于是在第二章《黃河頌》中,詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn),他站在高山之巔,代表祖國(guó)英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌.他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),并且要學(xué)習(xí)它的榜樣,像它一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng).
　　《黃河頌》開(kāi)篇明確“歌頌黃河”的主題,展示了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng).歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵(lì)著中華民族.最后尾聲部分號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河的精神.
　　《黃河頌》詩(shī)人采用象征的手法表面上歌頌黃河,實(shí)際上是歌頌我們的民族,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó).她旋律激昂,音樂(lè)壯闊,氣勢(shì)磅礴,熱情深切,充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,歌頌了黃河氣勢(shì)宏偉,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng).
　　《黃河頌》,是黃河的頌歌,是時(shí)代的頌歌,是中華民族的頌歌,是中華民族生生不息、堅(jiān)忍不拔、永往直前的頌歌.
　　第一節(jié)是朗誦詞,第二節(jié)是歌詞.作者先以呼告的手法,直稱讀者為“朋友”,開(kāi)宗明義地說(shuō)出了要“歌頌黃河”的主題.
　　第二節(jié)是全詩(shī)的主體部分,為了表現(xiàn)頌歌的氣勢(shì),“由男高音獨(dú)唱,歌帶悲壯,在伴奏中可以聽(tīng)出黃河奔流的力量”（冼星?！段以鯓訉憽袋S河〉》）.第二節(jié)歌詞的內(nèi)容層次比較分明,并且有明顯的關(guān)鍵詞語(yǔ)可作為思路梳理的依據(jù).首先,是“望黃河滾滾”的“望”字,一直統(tǒng)領(lǐng)到“把中原大地,劈成南北兩面”.而這所“望”的內(nèi)容,既有寫實(shí)的成分,也有雄奇瑰麗的想像,條理清楚,章法謹(jǐn)嚴(yán)：先是近鏡頭特寫——“驚濤澎湃,/掀起萬(wàn)丈狂瀾”；再是俯瞰全景式的總寫——“濁流宛轉(zhuǎn),/結(jié)成九曲連環(huán)”；然后是縱向描寫黃河的流向——“從昆侖山下/奔向黃海之邊”；最后橫向展開(kāi)到黃河流域兩岸——“把中原大地/劈成南北兩面”.接著,開(kāi)始贊頌黃河對(duì)于中華民族的偉大貢獻(xiàn),進(jìn)入“頌”的階段.“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn),把從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次,歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,指出黃河的歷史貢獻(xiàn)；像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族,指出黃河的地理優(yōu)勢(shì)；最后由實(shí)到虛,歌頌黃河流域?qū)拸V,澤被眾生,并且代表中華兒女發(fā)出要向它學(xué)習(xí)的誓言.
　　本文選自《黃河大合唱》第二部《黃河頌》.1938年,抗日烽火燃遍中國(guó)大地,詩(shī)人隨軍行進(jìn)在黃河岸邊,面對(duì)雄奇壯麗的山河,英勇抗敵的戰(zhàn)士,他感受到了中華民族的奮斗的精神與不屈地意志.于是1939年詩(shī)人到延安后,創(chuàng)作了篇幅與規(guī)模宏大的組詩(shī)《黃河大合唱》.
　　問(wèn)題研究
　　1．歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”起了什么樣的作用?
　　“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn),把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次,依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵(lì)著中華民族.由實(shí)到虛,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入.
　　2．如何理解黃河是“搖籃”,是“屏障”?
　　把黃河比喻為“中華民族的搖籃”較易理解,黃河是中華民族的發(fā)祥地,中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫.把黃河比喻為“民族的屏障”,側(cè)重從黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言.黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神,更足以成為民族精神上的城防,這是中華民族抵御外侮的制勝法寶.
　　3．如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”?
　　對(duì)黃河“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”一句,首先應(yīng)該明確句中的“臂膀”指的是什么.從全句看,這是一個(gè)比喻句,把黃河比喻為一個(gè)巨人,黃河主流是巨人的軀干,黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”.其次,應(yīng)該和上文結(jié)合起來(lái)理解,如此巨人,“一瀉萬(wàn)丈,/浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量,正足以激發(fā)民族的精神和信念.
　　4．如何把握《黃河頌》語(yǔ)言上的特點(diǎn)?
　　這首歌詞寫得明快雄健,節(jié)奏鮮明,音節(jié)洪亮.以短句為主,兼以長(zhǎng)句.長(zhǎng)短結(jié)合,自由奔放并且錯(cuò)落整齊.在韻腳上,隔二三句押韻,形成了自然和諧的韻律.同時(shí),十分注意刻畫黃河形象,注意營(yíng)造歌詞的畫面之美：“黃河滾滾”“金濤澎湃,/掀起萬(wàn)丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn),/結(jié)成九曲連環(huán)”等句,在讀者面前展開(kāi)一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫!