用以小見大的形式寫


我們每個(gè)人,除了與生俱有的家園之外,學(xué)校可以說是我們的另一個(gè)成長(zhǎng)園地,因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外,更多的時(shí)間都將在校園度過,這樣的大家庭很珍貴,因?yàn)樗遣粚儆趥€(gè)人的,是需要我們大家共同營(yíng)造,共同關(guān)注愛護(hù)的大家園,我們從這里成長(zhǎng),在不遠(yuǎn)的將來,我們這群學(xué)子,也將會(huì)從這里飛向希望的藍(lán)天,飛向自己理想的彼岸.因此,我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校,更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們,在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì),唯有學(xué)校,是邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂,是開發(fā)心靈,促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐．


如果說,校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師們,就是天堂里指引心靈的天使,一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈,讓我們受用終身,讓校園分外輝煌．因此,我們說尊師愛校,它所涵蓋的意義,不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn),更是我們回報(bào)感恩的根源.


老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國(guó)家棟梁.


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如果沒有老師們的思想滋潤(rùn),我們貧脊的心靈將永遠(yuǎn)空荒；如果沒有老師的孜孜不倦,也就不會(huì)有那么多的名人,偉人的誕生.老師是成功背后的偉人,默默無聞便是您的本質(zhì)；老師您是人類靈魂的工程師,是千載文明的傳承者,是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者,是民族團(tuán)結(jié)的凝聚力.


再過6天,我們即將迎來一個(gè)感恩老師的節(jié)日——教師節(jié).許多同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備在節(jié)日給老師送上賀卡或鮮花,以表心愿.其實(shí),尊師不在于贈(zèng)送禮品,尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)的感悟,并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中.在課堂上,專心致志的目光,按時(shí)完老師布置的作業(yè),是對(duì)老師的理解與支持；在校園中,文明的舉止,遵規(guī)守紀(jì),體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中,彬彬有禮的行為,見到老師一聲問候,讓老師先行,體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育.大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、健壯的體魄以及將來走向社會(huì)創(chuàng)造的巨大成就作為教師節(jié)獻(xiàn)給教師的最好的禮物.





我們說老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂支柱,而學(xué)校是一個(gè)提供我們接受教育的場(chǎng)所.如果說老師是文化文明的傳播者,那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地.在這里,它為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天,使我們可以“激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山”,亦可“寧靜致遠(yuǎn),埋首苦讀”.我們作為一名學(xué)生,在尊師的同時(shí)不能忘了愛校.校園是我們學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵返牡胤?是我們的家.“我愛我家”不是一句空話,需要我們的實(shí)際行動(dòng).而學(xué)校的硬件設(shè)施與衛(wèi)生的好壞,從另一個(gè)方面反映了學(xué)校師生的整體素質(zhì).學(xué)校里的一草一木,一花一葉都是值得回味的,那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影.


浩浩師恩,梨鏵滴血地付出,載載相伴,相濡以沫的深情,師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的目標(biāo),尊師愛校是民族的希望.同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,自覺將代表自豪和驕傲的?；諑г谛厍?向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,去編制自己彩色的夢(mèng)!