范進(jìn)的形象：
　　總體形象：科舉制度的受害者 作者態(tài)度：嘲諷、批判、同情
　　1）熱衷功名：范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試,雖然屢遭挫敗,仍寄望甚深,直到五十四歲才中秀才；后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試,卻被胡屠戶奚落,叫他死心,但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考；及至中舉,他竟然歡喜得發(fā)了瘋,這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn).
　　2)怯懦麻木、逆來順受：胡屠戶在范進(jìn)中秀才后,盛氣凌人地辱罵他,說他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”、他只是唯唯諾諾,還說“岳父見教的是”；他向胡屠戶借盤費(fèi),胡屠戶用不堪入耳的說話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老娘”,他也毫不生氣,充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格.
　　3)迂腐無能：家里窮得無飯吃,范進(jìn)手足無措,要等母親“吩咐”,才慌忙出去賣雞,可是他在集上一踱一步,東張西望,老半天仍未能把雞賣出,證明他平日只埋首讀書,缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人,他以為別人騙他,無奈地請(qǐng)人家不要和他開玩笑,以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相,都說明范進(jìn)迂腐無能.
　　4）為人虛偽：從范進(jìn)中舉前以及中舉后截然不同的表現(xiàn)也可以看出他為人虛偽
　　5）知書達(dá)理：雖然范進(jìn)作為小說中的反面人物,但也不乏好的一面.他畢竟是一名書生,本質(zhì)上是善良的,也有知書達(dá)理的一面.中舉后,對(duì)曾經(jīng)對(duì)他辱罵的胡屠戶并未有不合分寸的行為,甚至賞銀給胡屠戶,可見他也是一個(gè)知書達(dá)理的人.
　　6）經(jīng)典的腐儒形象.
　　文中運(yùn)用夸張和對(duì)比刻畫胡屠戶和范進(jìn)：　　1)胡屠戶每天殺豬,白刀子進(jìn)去.紅刀子出來,應(yīng)該膽色過人,可是當(dāng)眾人叫他打醒中舉后起急發(fā)瘋的范進(jìn)時(shí),他竟然感到為難,并膽怯起來,怕會(huì)下地獄,后來在眾人強(qiáng)推之下,只得連斟兩碗酒喝了,壯一壯膽；打了范進(jìn)一記耳光之后,竟覺得那只手隱隱作痛,而且不能把手掌彎過來.這些描寫,寓諷刺于夸張,可謂窮神盡相,把胡屠戶迷信無知的性格表露無遺.　　2)胡屠戶在范進(jìn)中舉后,對(duì)他的態(tài)度截然不同.作者運(yùn)用對(duì)比的刻畫,揭示胡屠戶的市儈無恥,趨炎附勢(shì).　　3）范進(jìn)因中舉喜極而瘋,在挨了一巴掌后才清醒過來,這是故事的基本情節(jié),是用夸張的手法虛構(gòu)出來的,這看來似乎離奇的很,卻如魯迅所說也是會(huì)有的實(shí)情,因而是可信的,理由是,當(dāng)時(shí)的人熱衷于科舉,一旦功名到手就驚喜若狂,更何況范進(jìn)20歲開始應(yīng)試至今已有35年,在如此漫長(zhǎng)的等候只有,他的愿望終于變成現(xiàn)實(shí),有怎能不瘋呢?中舉,對(duì)范進(jìn)來說,自然是榮耀之事,二挨巴掌卻是恥辱,榮而后辱,是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂,具有極強(qiáng)的諷刺意義.　　文中還是用了多層次的細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托：　　描寫范進(jìn)中舉,喜極而瘋的情節(jié)時(shí),作者運(yùn)用了多層次的細(xì)節(jié)描寫,將范進(jìn)中舉發(fā)瘋的過程分為四層（即“昏厥”“飛跑”“跌倒”“瘋走集上”）.　　同時(shí)還在細(xì)節(jié)描寫中零星散落側(cè)面描寫,在細(xì)節(jié)描寫后運(yùn)用集中的側(cè)面烘托寫法.