一、讀拼音,寫詞語.（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃上“——”（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場(chǎng)雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞后的括號(hào)里劃“√”再找出錯(cuò)別字依次改正在括號(hào)中.（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽(yù)寫 謹(jǐn)慎 生銹（ ）
四、把詞語補(bǔ)充完整.（4分）
應(yīng)接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）優(yōu)勝（ ）汰
五、填空.（9分）
1、“盛”用部首查字法,應(yīng)先查（ ）,再查（ ）畫.“盛”字在字典中解釋有：①興旺 ②強(qiáng)烈 ③濃厚 ④熱烈的大規(guī)模的.在“盛況”這個(gè)詞中,它應(yīng)取第（ ）種意思.在“盛氣凌人”這個(gè)詞中“盛”應(yīng)取第（ ）個(gè)意思.
2、“春風(fēng)又綠江南岸, ”這兩句詩(shī)的作者是 .
3、《游子吟》的后兩句是 , .
4、每一食,便念稼穡之艱難,每一衣,則想 .
5、攀登過 的泰山,游覽過 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.
六、選詞填空.（6分,每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發(fā)現(xiàn)前面六十多米遠(yuǎn)的地方就是敵人的前沿陣地,（ ）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,（ ）可以看見地堡和火力.
陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 延續(xù)
2、們（ ）跳上一只小船,船向河中心移去.
3、這節(jié)課,們（ ）學(xué)習(xí)《鳥的天堂》.
七、判斷題,對(duì)的劃“√”,錯(cuò)的劃“×”（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的,實(shí)際上是贊頌人的一種精神.（ ）
2、“丈二的和尚——摸不著頭腦“這是一個(gè)歇后語.（ ）
3、“這怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受.”意思相同.（ ）
4、“使／弈秋／誨／二人弈,其一人／專心致志,惟／弈秋之惟聽,”這句話的節(jié)奏是正確的.
八、按要求寫句子.（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶.（縮句）
2、凡卡寫信.（擴(kuò)句,至少兩處.）
3、枯黃的樹葉飄落下來.（比喻句）
九、在原句上修改病句.（6分）
1、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報(bào)紙.
2、們要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率.
3、寫好一篇作文,必須經(jīng)過列提綱、構(gòu)思、打草稿、修改的過程.
十、按順序排列句子,在（ ）里寫上序號(hào).
（ ）們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來.
（ ）接著又看見第二只,第三只.
（ ）們繼續(xù)拍掌,樹上就“變” 得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影.
（ ）起初周圍是靜寂的.
（ ）大的,小的,花的,黑的,有有在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀.
（ ）后來忽然起了一聲鳥叫.
十一、閱讀題.（15分）
是中國(guó)人
①不管是中國(guó)人,還是朝鮮人、日本人,一到國(guó)外,思鄉(xiāng)的感情就變得特別強(qiáng)烈,總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國(guó)家.就是一個(gè)典型.常會(huì)興奮地向別人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城,漢字,的家鄉(xiāng)——上海.
②在美國(guó),每節(jié)課都有自由活動(dòng)的時(shí)間.這時(shí),在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受.和陳院琴一道,大搖大擺的走到黑板前,旁若無人地寫起來.內(nèi)容可豐富呢：有古詩(shī),名家名言,家鄉(xiāng)的風(fēng)景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個(gè)大字——中國(guó)□ 幾個(gè)大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什么□“I LOVE YOU(愛你)——”很嚴(yán)肅地說□“WHAT(什么)?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇.“——CHINA（中國(guó)）!”
老師恍然大悟,緊緊握著們的手說：“GOOD!(好)”
④在這里,友好中也有不友好的事情發(fā)生.
⑤幾個(gè)月前,們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn).快下課時(shí),老師要們把一張選擇題的紙交來.那時(shí),還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,所以交上了地圖.
⑥當(dāng)知道交錯(cuò)了后,便去解釋.可是,不管怎么解釋,也是徒然.他總是搖頭,不理不睬,但在測(cè)試卷上給了個(gè)“C”.老師為什么不信任?為什么不聽解釋?很氣憤,但沒有發(fā)作,只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以后,每次小測(cè)試都得滿分,大測(cè)驗(yàn)也得“A”.要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無幾的.為超過美國(guó)人而驕傲.感到自豪,感到揚(yáng)眉吐氣.
1、在第三自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3分
2、解釋詞語.2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思.3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段,它是圍繞
來敘述的.3分
5、課文以《是中國(guó)人》為題,全文充滿了情感.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章,寫出作者的兩種情感.4分
① ②
十二、作文.（30分）
題目：二十年后的
提示及要求：請(qǐng)你充分展開想象,選擇自己最感興趣的內(nèi)容寫一篇350字以上的文章.習(xí)作要做到語句通順,敘述有一定條理.
這是語文.