最近,我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng).
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng).寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩.做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn).
我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南.你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了.我立刻向趙主任“求救”.趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻.突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了.這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí).而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍.
這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香啊!
“丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái).操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ).
你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了.快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子.男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”.
“哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了.這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng).
那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣.
上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了.
鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”
課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”.原來(lái)啊,昨天晚上下了一場(chǎng)大雪,整個(gè)校園銀裝素裹,一下課,同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,按耐不住心中的喜悅,其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍.
來(lái)到操場(chǎng)上,我們找了一塊雪最多的地方,“咱們來(lái)打雪仗吧!”我話音未落,廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái),幸好我反應(yīng)快,側(cè)身躲開了他的攻擊,我立刻站據(jù)有力地勢(shì),捧起一把雪,用力捏成團(tuán),朝廖洪志扔去,沒想到我一發(fā)就中,正好打在廖洪志的頭上,只聽他“哎呀”一聲,立即用手摸著頭,然后拍著頭上的雪,這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備,又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán),正打在他的腮邊,雪順著流到了他的脖子里,看著廖洪志頭上的雪還沒拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣,我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑,一邊走過(guò)去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪,這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘.
今天一下課,同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái).你看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái),一下子,管口冒出了一個(gè)小彩球,它越來(lái)越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會(huì)兒,成了一個(gè)“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了.
“貓咬老鼠嘍,快跑啊!”我順聲一看,只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無(wú)巧不成書,在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了.“哎喲,真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”.看著曉妤那得意勁,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說(shuō)：“哼!你會(huì)吹”貓”,我就不會(huì)吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹.眼看“老虎”身子越來(lái)越大,我可高興了,“看誰(shuí)吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹.”……我也暗暗安慰自己：“沒事,再吹.”我又小心翼翼地吹了起來(lái)……
“丁零零,丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái),我連忙收起吹泡泡的工具,對(duì)曉妤說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩,我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我們相視一笑,各自回到座位上坐好,精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課.
啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣.它讓同學(xué)們的身心變得愉悅,讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們的思維更加活躍,讓同學(xué)之間的友誼更加深厚,讓我們的生活豐富多彩!
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘.
下課了,老師扯著嗓子布置今天的作業(yè),滿座學(xué)生僅十余人聽著,其余人早已成就自己的大業(yè)了.一時(shí)間,教室百態(tài),盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè),四分之一者沖向WC談天說(shuō)地.其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會(huì).
所謂“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”.此時(shí),教室里像炸開了鍋,一片沸騰.哎呀,還真有點(diǎn)派頭,偶像小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒設(shè)備,一切都顯得簡(jiǎn)陋.任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它,一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng),開始表演了,他清了清嗓子,預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備.你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去.“在你的心上,自由的飛翔…….”呵,還真是神氣十足,老韓的個(gè)子比較矮,在人群中像個(gè)跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門一樣.“謝謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮.他把頭一甩,擺出一個(gè)酷酷的造型.他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮.
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來(lái),像澎湃的潮水開始退潮了.同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂.
老師真的生氣了,只見他一把奪過(guò)王濤手中的紙條,大喝一聲：“考試竟敢作弊,記零分,明天晚上叫你媽媽來(lái).”誰(shuí)知,經(jīng)過(guò)這一番“河?xùn)|獅吼”,王濤竟仍“死不悔改”,雙手緊緊護(hù)住試卷,整個(gè)身體都趴在上面,大有死拼到底的意思.
此時(shí),老師的怒火顯然燒得更加旺盛了.而王濤的同桌潘江卻火上澆油,向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書,抄作業(yè)等樁樁件件的壞事.
老師已經(jīng)怒形于色了,雙眼瞪得跟燈泡似的.全班同學(xué)都死死的盯著老師,想看看之后的“劇情”發(fā)展.
老師果然沒讓同學(xué)們失望,一把抓起王濤的衣領(lǐng),像拎小雞似的把王濤提了起來(lái),另一只手則伸向了王濤拼死保護(hù)的試卷,垃圾桶最終成了試卷的歸宿.
事情告一段落,老師正怒氣匆匆地向講臺(tái)走去,卻突然跟地板來(lái)了個(gè)親密接觸.原來(lái)是王濤把一個(gè)香蕉皮扔到了老師的前面,并趁老師摔跤的空檔,把試卷拯救回來(lái)了.
老師的怒火無(wú)疑到了無(wú)可復(fù)加的地步,他跑出教室,直奔班主任的辦公室.迎接王濤的將是千軍萬(wàn)馬的怒火及數(shù)千字的檢討……