英文里面的讀音是有些令人費(fèi)解的.
正如樓主說(shuō)的 /zn/和/zεn/
可以說(shuō),當(dāng)/zn/明明兩個(gè)輔音并沒(méi)有元音在里面可是發(fā)音的時(shí)候卻有一個(gè)類(lèi)似/ε/的音在里面.所以這樣樓主就要注意平時(shí)的積累.一般看到這種輔音加N的音標(biāo),中間如果無(wú)法品讀是不會(huì)這么注音的,就是當(dāng)做中間加了一個(gè)“類(lèi)似”/ε/的音.
但是請(qǐng)注意,我是說(shuō)的“類(lèi)似”不是“就是”.原因這里給出來(lái)：
如果是樓主說(shuō)的/zεn/的音,請(qǐng)注意了,英文里面沒(méi)有這種音節(jié)的,只有/zen/這種,那應(yīng)該是在重讀音節(jié)的時(shí)候,并且肯定不會(huì)是sn或者zn的直接組合,應(yīng)該中間還插入了元音的.比如：represent [,repri'zent]是只有在XXXXsenX這個(gè)音節(jié)是重音的時(shí)候才會(huì)這樣標(biāo)出原因E的讀法.而像：prison /'prizn/,-son不是重讀,所以就是直接念/zεn/,但是標(biāo)還是按照/zn/的標(biāo)法.
而樓主說(shuō)的/pεl/和/pl/,是有很大區(qū)別的!
/pεl/如果樓主說(shuō)的是像：simple,apple,principle 這樣的,位于詞末的pl組合或者外加不發(fā)音e的時(shí)候,那就是按照/pεl/的讀法,但是還是那句話(huà),中間的/ε/只是類(lèi)似/ε/的讀法,沒(méi)有國(guó)際音標(biāo)會(huì)標(biāo)注出來(lái)的.
/pεl/在詞首的時(shí)候,就不可能會(huì)有類(lèi)似/ε/的音出現(xiàn),那就是完全的/pl/是可以發(fā)音的,兩個(gè)輔音一起發(fā),像plane,play這些,肯定樓主也不會(huì)自己加一個(gè)/ε/在里面,念起來(lái)估計(jì)你的舌頭都會(huì)抗議!
關(guān)于加ing形式的時(shí)候,一般有很多分次形式的改寫(xiě)規(guī)則,我不贅述.不過(guò)如果加了ing,那應(yīng)該就更加容易讀音了,不應(yīng)該存在問(wèn)題的.而且很多詞加了ing形式以后,就把后面的N,或者L與后面的ing一起當(dāng)一個(gè)音節(jié)拼了,讀起來(lái)類(lèi)似漢語(yǔ)的后鼻音（再次注意,只是類(lèi)似,不是就是!）,而前面的S（Z）,P就當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的末尾音發(fā)出來(lái)就行了,沒(méi)什么難的了.
樓主能看到這些小問(wèn)題是好的,不過(guò)不要太過(guò)糾集于這些小問(wèn)題,你多聽(tīng)多跟讀,你的問(wèn)題就不是問(wèn)題了.因?yàn)檫@些讀音在VOA或者美劇電影里面,你聽(tīng)多了自己都可以找到答案.而這些問(wèn)題中學(xué)老師,甚至大學(xué)老師都避開(kāi)不解釋,或者解釋的不是你想要的答案的.
不過(guò)還是希望樓主早日解決問(wèn)題!語(yǔ)言這東西,多聽(tīng)多讀多練吧!