一.我一般是看一下句子（默讀）就差不多知道意思了,沒(méi)怎么刻意分析成分,除非是復(fù)雜的句子一遍看不明白才去分析的,也沒(méi)什么復(fù)雜的思路.
如果預(yù)感不好分析句子還真是個(gè)麻煩事.
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣分析吧：
1.主語(yǔ)：名詞性質(zhì),句子的描述對(duì)象,是謂語(yǔ)的主人,即動(dòng)作的發(fā)出者
2.謂語(yǔ)：動(dòng)詞性質(zhì),一個(gè)動(dòng)作（動(dòng)）,有時(shí)也可以為某種狀態(tài)（靜）
3.賓語(yǔ)：名詞性質(zhì),謂語(yǔ)的承受者,即被某個(gè)動(dòng)作支配著.
eg：1.人吃飯.（“吃”是謂語(yǔ),“人”是主語(yǔ),是“吃”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者,而“飯”是“吃”這個(gè)動(dòng)作的承受者,“飯”被“吃”嘛..）
2.他坐著.（“坐著”是謂語(yǔ),這里為一種狀態(tài),不接賓語(yǔ),相當(dāng)于英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞）
4.定語(yǔ)：形容詞性質(zhì),修飾名詞.（eg：a beautiful girl,beautiful就是girl的定語(yǔ)）
5.狀語(yǔ)：副詞性質(zhì),表示某種程度,修飾動(dòng)詞或者形容詞（1.The car runs quckily.“quckily”修飾“run”,“跑”這個(gè)動(dòng)作,“跑”到什么程度?-“快”的程度 2.She is very beautiful.這里的very副詞修飾beautiful這個(gè)形容詞）
6.補(bǔ)語(yǔ)：形容詞性質(zhì),作為補(bǔ)充說(shuō)明
PS：1.句子可以沒(méi)有“定狀補(bǔ)”,但不能沒(méi)有主謂（賓）,有時(shí)可以沒(méi)有賓語(yǔ),這時(shí)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,如：He left.就是一完整句子,但沒(méi)有賓語(yǔ).因?yàn)閘eave為vi.
2.我說(shuō)的“名詞性質(zhì)”、“形容詞性質(zhì)”之類(lèi)的之所以加上“性質(zhì)”是因?yàn)?不一定那些成分一定是名詞或形容詞,但它們?cè)诰渥又袇s擁有名詞或形容詞的功用.
3.漢語(yǔ)、英語(yǔ)的語(yǔ)法相通（主謂賓定狀補(bǔ)的用法）,所以我有舉漢語(yǔ)例子.其實(shí)我初一時(shí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)法的概念,學(xué)的機(jī)械但很好,初三老師開(kāi)始講語(yǔ)法,我還是扒著小學(xué)語(yǔ)文的附錄,了解什么是主謂賓定狀補(bǔ),夯實(shí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ),初中、高中英語(yǔ)一直是我的優(yōu)勢(shì)科目,覺(jué)得是最好學(xué)的,成績(jī)自然就..（自夸下哈...）
3.語(yǔ)法大部分靠自己琢磨,跟著老師多分析分析是鞏固的過(guò)程.
二.咱來(lái)分析你的例句：
1.The companies毫無(wú)疑問(wèn)是整個(gè)句子的“主語(yǔ)”
2.are working together 是謂語(yǔ)部分,如果細(xì)分,work是謂語(yǔ)動(dòng)詞,be動(dòng)詞+v.ing形式表明了時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）,together是“副詞”,又修飾了work,是狀語(yǔ)
3.to creat是動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ),后面又跟了一個(gè)賓語(yǔ)從句what they hope will be the best means of transport in the 21st century
4.賓語(yǔ)從句中they是主語(yǔ),hope是謂語(yǔ),what是賓語(yǔ),will be the best means of transport 是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) （對(duì)賓語(yǔ)作補(bǔ)充說(shuō)明）,in the 21st century是從句的時(shí)間狀語(yǔ).
5.翻譯：公司們正在通力合作去研制被他們寄予希望將成為21世紀(jì)最好的一種交通工具.