小時候,當我咿咿呀呀地叫出“媽媽”時,語文成了我的啟蒙老師；孩童時,當我將第一顆蘋果遞給爺爺時,語文成了我的品德老師；少年時,當我大聲朗讀出自己的第一篇作文時,語文成了我的作文老師.
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.”語文使我揭開了這潔白的冬的面紗,留下冬天永恒的記憶."晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.”這是語文對秋的贊頌.我了解秋的壯闊,秋的蘊藉,秋的激蕩澎湃.
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”夏日的激情,夏日的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚.”隨風潛入夜,潤物細無聲.”這是語文為我展現(xiàn)的一幅栩栩如生的春雨圖,春雨的纏綿與奉獻,春的五彩繽紛,盎然與生機為人們所知.走在小橋流水旁,叮咚叮咚仿佛是語文在為我演奏,這里有語文的足跡.我看見那一塊石碑上的“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家.”我就知道語文曾經(jīng)來過.
就連電影作品里也有語文的身影.《赤壁》里的諸葛亮,孫權,還有的變化莫測的難以攻破的八卦陣都是語文的魅力杰作,而我便愛上了它.
當我走近燦爛的文學作品時,我發(fā)現(xiàn)語文早已躲藏在里面.保爾 柯察金,魯濱遜,梁山好漢,這些都是語文成功塑造的人物形象.
語文開啟了古代與近代文明的大門,“造紙術”的發(fā)明也就誕生了語文,“印刷術”的產(chǎn)生意味著語文的傳播有了開端,文明的發(fā)展更近了一步.我們學習語文就是語文的傳播.
生活處處有語文,語文時時伴隨我.語文見證著我的成長,它在我的漫漫人生路中有著很重要的意義.