這篇課文是從楊志等人的角度來敘述故事的,課文標題卻是“智取生辰綱”,試從晁蓋等人的視角來改寫這個故事
這篇課文是從楊志等人的角度來敘述故事的,課文標題卻是“智取生辰綱”,試從晁蓋等人的視角來改寫這個故事
語文人氣:875 ℃時間:2019-08-17 18:54:53
優(yōu)質解答
打聽到楊志會幫梁中書送生辰綱之后,我,吳用,公孫勝,劉唐,三挽(這字打不出來,用個別的代替一下 嘿嘿 不好意思)動了心.在一起商議對策.我們最終認為送生辰綱是夏日炎炎的時候,比較容易成功.又接著分析了所經路線的地形.決定在黃泥崗智取生辰綱.這一天,烈日當空,我們一行推了七輛江州車,上面堆滿了棗子,趕往松林,然后讓一個人在外面放哨,我們其他人埋伏在樹林里,等待著楊志等人的到來.我們裝扮成商人,聽到有了動靜,便一起出去瞧瞧.在交談間,晁蓋,吳用發(fā)現(xiàn)他們的行為語言等不象市井小民,認為他們送的正是生辰綱.依計行事,利用他們之間的矛盾放入了藥.他們進入了我們設下的陷阱之后,眼睜睜的看著我們高高興興的下山.(沒時間了,后面有點簡單,不好意思啊 你自己想想吧!我們也有這個作業(yè)呢
我來回答
類似推薦
- 這篇課文是從楊志等人的角度來敘述故事的,課文標題卻是“智取生辰綱”,試從晁蓋等人的視角來改寫故事.
- 怎樣以吳用、晁蓋等人的視角來敘述《智取生辰綱》這個故事?又怎樣從楊志等人的視角來敘述這個故事?
- 這篇課文是從楊志等人的角度來敘述故事的,課文標題卻是“智取生辰綱”試從晁蓋等人的視角度來改寫這個故事.
- 楊志 智取生辰綱 之前發(fā)生了什么事
- 智取生辰綱中楊志的人物形象
- 化學上說氣體密度比空氣密度略大略小不能用排空氣法收集,氧氣密度略大于空氣卻可以排空氣收集,為什么啊
- 六年級上冊第三單元作文500字
- 一只220V 100W的燈泡接在220V的電路中,求(1)燈絲的電阻,2工作電流3一度電使其
- 寫出下列化學方程式.
- 為什么南半球西風漂流與北半球北太平洋暖流緯度位置差不多,都是自西向東流,為什么一個是寒流一個是暖流?
- 寫一封英文電子郵件
- 2,2,3,3-四甲基丁烷的一氯代物的個數(shù)