活動目標(biāo)：
　　1．讓幼兒感知蘿卜的外形特征,知道蘿卜的種類多.
　　2．鼓勵幼兒在活動中大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn).
　　3．讓幼兒初步了解各種蘿卜的食用方法,喜歡吃蘿卜.
　　活動準(zhǔn)備：
　　1．各種蘿卜的實(shí)物、圖片若干.
　　2．每桌一盤切好的各色蘿卜塊.
　　3．蘿卜雕刻的造型若干.
　　活動重點(diǎn)：
　　了解蘿卜的特征.
　　活動難點(diǎn)：
　　能大膽用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn).
　　審美元素：
　　1．通過對各種蘿卜的認(rèn)識,充分感受不同顏色、不同形狀的蘿卜的外形美.
　　2．感受蘿卜造型的美.
　　1．出示蘿卜造型圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞.
　?。?）師：你能看出是什么嗎?（龍和鳳）好看嗎?你知道它們是用什么做的嗎?（請幼兒自由討論）
　　（2）向幼兒簡單介紹雕刻用的工具刀.
　?。?）欣賞一些蘿卜雕刻的造型.
　　2．認(rèn)識蘿卜的外形特征.
　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜實(shí)物：
　　師：你認(rèn)識這些蘿卜嗎?你知道有什么樣子的蘿卜?（鼓勵幼兒大膽講述）
　?。?）出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,認(rèn)識各種各樣的蘿卜.
　　師：看看,這兒有什么樣的蘿卜?
　　小結(jié)：蘿卜有各種各樣的,有橙色的胡蘿卜,有白蘿卜,有綠蘿卜,有紅蘿卜,有紫蘿卜；有圓圓的蘿卜,有橢圓的蘿卜,有長長的蘿卜；有的蘿卜比較大,有的蘿卜很小.
　　3．討論：你知道蘿卜有什么用嗎?
　　小結(jié)：蘿卜可以生吃,可以做菜,還可以腌制成小菜等.
　　4．品嘗蘿卜.
　　請幼兒品嘗各種蘿卜,說一說,吃的蘿卜是什么顏色的,是什么味道的?（有的是甜甜的,有的是辣的.）
　　5．總結(jié)：蘿卜有豐富的營養(yǎng),吃了對我們的身體有好處.