幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：比較多少
　　教師：屈老師
　　設(shè)計意圖：
　　三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍事物越來越感興趣.我在設(shè)計這活動時,從幼兒的興趣點著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動物過生日,利用一一對應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少.同時,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會,有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進.
　　教學(xué)目標：
　　1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少.
　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力.
　　教學(xué)準備：
　　圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子
　　一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題.
　　老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔.
　　二、出示禮物,感知物體的多少.
　　今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物.
　　出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物?（個別幼兒）蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?（集體）有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
　　出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?
　　教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的?
　　出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的.請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?
　　三、游戲：
　　⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子.幼兒游戲.
　　⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友.看看誰最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲.（更多教案：屈老師教案網(wǎng)）