姥姥的剪紙
大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作.
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能.我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴.”
這自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心.慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行.姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手：“說吧,派啥用場?往哪兒帖?”看人樂顛顛地走了,她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極.我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥.一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花.豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了.梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔.我服了,可還耍賴：“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”
是的,莊稼人都圖個吉利,姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了.數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指.
密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下.她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣.我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上.我不解地問：“牛干啥馱著兔子?”
姥姥笑了：“誰讓牛是兔子的姥姥呢?”
姥姥生肖屬牛,而我屬兔.我嚷著還要.姥姥又剪出一幅：一頭老牛和一只兔子在 草地上啃食青草.姥姥問：“看明白了嗎?”
我想了想說：“我知道了,是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶!”
姥姥把我摟在懷里夸道：“機(jī)靈鬼!”
從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老?！奶耐米?奔跑的兔子,睡覺的兔子；拉車的老牛,耕地的老?！米涌偸窃谕嫠?老牛總是在干活兒.我擺弄著各式各樣的窗花,對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感.
我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了.但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地.我知道,這是姥姥對我的期待.事實上,我不管走多遠(yuǎn),走多久,夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野.無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色.
1.本文圍繞“姥姥的剪紙”寫了幾件事,給我們印象最深的是哪兩件?
2.“密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下.”拴在文中的意思什么?姥姥是如何拴住我的?
3.“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴.”從文中找出例子證明姥姥真的神.
大家說的都很好喲!要是能平攤的話就好了.我后來問了老師,大家說的都是對的,