高中并病句分析
高中并病句分析
病句1、《后天神童》這本書沒有機(jī)械講理論,而是作者以自述方式,通過一個(gè)小小的故事,讓讀者在趣味中得到啟發(fā).（答案提示“作者以”語序不當(dāng),為什么?）
病句2、我們雖然身處雪域邊關(guān),但是全國人民一直關(guān)心我們.（哪里錯(cuò)?為什么?）
3、專家認(rèn)為：對(duì)城鎮(zhèn)化過程中公共設(shè)施的負(fù)面影響被忽略（句式雜糅）
什么是句式雜糅?通俗點(diǎn)!這句話怎么錯(cuò)?
答好了才有分哦!
病句1、《后天神童》這本書沒有機(jī)械講理論,而是作者以自述方式,通過一個(gè)小小的故事,讓讀者在趣味中得到啟發(fā).（答案提示“作者以”語序不當(dāng),為什么?）
病句2、我們雖然身處雪域邊關(guān),但是全國人民一直關(guān)心我們.（哪里錯(cuò)?為什么?）
3、專家認(rèn)為：對(duì)城鎮(zhèn)化過程中公共設(shè)施的負(fù)面影響被忽略（句式雜糅）
什么是句式雜糅?通俗點(diǎn)!這句話怎么錯(cuò)?
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語文人氣：661 ℃時(shí)間：2020-05-07 18:33:45
優(yōu)質(zhì)解答
1.改為"以作者"(在"以作者"這個(gè)組合中,作者是賓語,其主語是這個(gè)書名,而且,此處作者自述是一個(gè)整體詞條,不可以分開,不可以偷換主語)2.前句的雖然應(yīng)在句首,與下句它的關(guān)聯(lián)詞"但是"的位置對(duì)應(yīng).3."對(duì)"字用錯(cuò)!用了"對(duì)"這...
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