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  • 寫老師的作文(要寫出老師的性格特點(diǎn))

    寫老師的作文(要寫出老師的性格特點(diǎn))
    開頭介紹老師大致狀況,中間重點(diǎn)記述老師最典型的一件事如起因,結(jié)尾總結(jié)老師的性格品
    語文人氣:494 ℃時(shí)間:2019-08-31 09:11:31
    優(yōu)質(zhì)解答
    曾幾何時(shí)、我是那么幼稚,總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師,但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長(zhǎng)大,徹底擺脫了懵懂、幼稚,我開始漸漸懂得,老師的用心良苦……
      記憶的錦緞、總是零零碎碎的,我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中.在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶,當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子,那段記憶在經(jīng)過一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭.這是大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外,我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力,籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開場(chǎng)秀”、想把這個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任,他也在為我們絞盡腦汁,課后總是會(huì)找同學(xué)討論、他,永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師,這讓我覺得.這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭,日月如梭,這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕,我們班氣勢(shì)宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧,待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí),老師比我們同學(xué)都還充滿活力.他在賣力的喊著,這是一種動(dòng)力、本已筋疲力盡的我,霎時(shí)往前沖,這一股力量使我超過一個(gè)又一個(gè)同學(xué),耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲,我很感動(dòng),最后我拿到了第三名,沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾,但是老師卻安慰我,“重在參與,你享受了別人體會(huì)不到的過程,下次繼續(xù)創(chuàng)佳績(jī),還是有機(jī)會(huì)滴”聽了這番話,心里的百種感覺交織起來、有欣慰、感動(dòng)——他,就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師.
      還記得有一次,我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤,看著同學(xué)喜悅的心情,我更是悲傷不已,大家全部離開了教室,而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室,眼淚縱橫滿臉,這時(shí)我聽到一陣有力的腳步聲,原來是班主任,他回班檢查衛(wèi)生,他看到了我,嘴里吐出一句“沒有最好,只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨,我總是百思不得其解,他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒,怎的梅花撲鼻香,挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石,人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到,于是我制止眼淚,下定決心要好好讀書,這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度,還有甚多例子,像是永遠(yuǎn)說不完的話題.我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒因此放棄,您總是在為我們著急,找出我們的問題所在,然后對(duì)癥下藥.身為班主任,你是那么的盡責(zé),我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您.在我失敗時(shí),你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈.
      您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們,你是我們大家心中真正的好老師.您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師,我祝您每天都能健健康康的,快樂
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