1.作者回憶了蔡蕓芝先生的哪些事例?你從中體會到了什么?
本文并記敘了有關(guān)蔡老師的七件事：
①蔡老師假裝發(fā)怒；
②老師教我們跳舞；
③老師帶我們觀察蜜蜂；
④老師教我們讀詩；
⑤我們看老師寫字；
⑥老師排除我和同學之間的小糾紛；
⑦我夢里尋師.
其中,前五件事略寫,后兩件事詳寫.因為前五件事寫蔡老師對學生的關(guān)心、教育、愛護和影響,是從“面”上寫,而后兩件事則是“我”印象最深的,刻骨銘心的,也最能表現(xiàn)老師對學生的愛和學生對老師的思念、依戀之情,是從“點”上寫.所以詳寫.這樣詳略安排,既能使文章結(jié)構(gòu)疏密有間,又能表現(xiàn)出師生感情的步步加深.
2. 閱讀下面句子,結(jié)合帶點字詞體會句子的意思.）
（1）僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板（一迎）,教鞭輕輕地（敲）在石板邊上,大伙笑了,她也笑了.【含義】：“一迎”、“敲”表現(xiàn)出學生的“好玩”和老師的“不舍得”.強調(diào)她并沒有存心要打的意思.這些說明蔡老師溫柔,熱愛學生.
（2）我用兒童的（狡猾）的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思.【含義】：“狡猾”是貶詞褒用,寫出“我”的調(diào)皮、機靈.表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解.