壓歲錢(qián)的使用情況調(diào)查報(bào)告
一）調(diào)查背景:
過(guò)年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)是我國(guó)的傳統(tǒng),壓歲錢(qián)的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福,它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大家枕下的紅包也越來(lái)越鼓了,那么大家又是如何對(duì)待和使用壓歲錢(qián)的呢,我和xxx進(jìn)行了壓歲錢(qián)使用情況的合作調(diào)查.
調(diào)查目的：了解學(xué)生獲得壓歲錢(qián)的情況,客觀地做出評(píng)價(jià),并提出中肯的建議.
二）調(diào)查過(guò)程
任務(wù)分工：
1）立題：xxx
2）查找資料：xxx
3)街頭調(diào)查及統(tǒng)計(jì)：xxx xxx
4) 總結(jié)成文:xxx
活動(dòng)步驟:(分四個(gè)階段)
第一階段:立 題：確定要研究的對(duì)象
第二階段:查資料 兩人上網(wǎng)查找有關(guān)資料及查找書(shū)面資料
第三階段：街頭調(diào)查 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
第四階段:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析
三）調(diào)查分析
（1）當(dāng)前中學(xué)生的壓歲錢(qián)主要來(lái)源于自己的親戚,一般來(lái)源于父母的比較少,而且每年的數(shù)額固定.來(lái)源于長(zhǎng)輩的變化較小,但每年還有一些波動(dòng).
（2）中學(xué)生對(duì)自己今年的壓歲錢(qián)的滿意度73%,總的來(lái)說(shuō)還算滿意.
（3）高年級(jí)學(xué)生的壓歲錢(qián)明顯高于低年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)和親戚給得也較以前多了,而且自己也會(huì)理財(cái)了.
（4）一半的學(xué)生壓歲錢(qián)都是上交父母,而40%的學(xué)生的壓歲錢(qián)則是用來(lái)買書(shū),學(xué)習(xí)用品,并且10%的學(xué)生的壓歲錢(qián)存起來(lái)另做打算.
（5）60%的學(xué)生表示愿意拿出一部分錢(qián)捐款,30%的學(xué)生表示沒(méi)有考慮過(guò),另外10%的學(xué)生不愿意捐款.
（6）同學(xué)們的壓歲錢(qián)的使用都比較科學(xué),說(shuō)明大家都有勤儉節(jié)約的意識(shí).而且在壓歲錢(qián)的使用上,也邊變得更主動(dòng),說(shuō)明我們已有支配自己財(cái)產(chǎn)的能力.
五）調(diào)查建議
1.我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢(qián)的能力,家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢(qián)全部上交,在我們的問(wèn)卷調(diào)查中,這種情況并不少見(jiàn).
2.大家要把壓歲錢(qián)當(dāng)作一種親情的體現(xiàn),無(wú)論多少,都是心意.不要對(duì)壓歲錢(qián)的數(shù)額過(guò)分在意,正確地對(duì)待和使用壓歲錢(qián).
3.大家的壓歲錢(qián)數(shù)額日益增多,這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展,但也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題,助長(zhǎng)了攀之風(fēng),有些學(xué)生還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣,這值得我們重視起來(lái).
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我寫(xiě)的就是這個(gè),把初中生改成小學(xué)生,
列一個(gè)表,就可以了,
我就是這樣寫(xiě)的,
得了最高分,