1、過:經(jīng)過 方:正 引:抱著,帶著 故:原因 善:善于,在行 遽:就
2、(1)地域,方位 (2)還 (3)正 (4)地域,方位 (5)方圓
3、(1)看見一個人抱著他的孩子,要把孩子丟到江里去 (2)他的父親雖然善于游泳,難道他的孩子也一定善于有用嗎?
4、認為孩子的父親善于游泳,孩子肯定也善于游泳.沒有從實際出發(fā),具體問題具體分析,片面主觀的認為事情是這樣的,就一定會這樣.
5、以此任物,亦必悖矣
6、處理對待實物要從實際情況出發(fā),而不能單從主觀經(jīng)驗教條主義的出發(fā).
其父善游 《呂氏春秋》
其父善游 《呂氏春秋》
有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼.人問其故.曰:“此其父善游.”其父雖善游,其子豈遽善游哉?以此任(用,處理)物,亦必悖(不合事理,指犯錯誤)矣.
1.解釋下列加點的詞
(1)有過于江上者 過:( )
(2) 見人方引嬰兒,而欲投之于江中 方:( ) 引:( )
(3) 人問其故 故:( )
(4) 此其父善游 善:( )
(5) 其子豈遽善游哉 豈:( ) 遽:( )
2.“方”可以解釋為“方圓”、“方形”、“地域”,也可以解釋為“正”
等.請指出下列各句中的用法.
(1)今南方已定,兵甲已足 ( )
(2)前途似海,來日方長 ( )
(3)見人方引嬰兒 ( )
(4)有朋友遠方來,不亦樂乎 ( )
(5)太行、王屋二山,方七百里,高萬仞( )
3.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子
(1)見人方引嬰兒,而欲投之于江中.
(2)其父雖善游,其子豈遽善游哉?
4.那人把小孩扔到江中的理由是什么?這種做法為什么是愚蠢荒唐的?
(可用原文回答)
5.體現(xiàn)本文主旨的一句話是什么?
6.這個故事告訴你什么?
有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼.人問其故.曰:“此其父善游.”其父雖善游,其子豈遽善游哉?以此任(用,處理)物,亦必悖(不合事理,指犯錯誤)矣.
1.解釋下列加點的詞
(1)有過于江上者 過:( )
(2) 見人方引嬰兒,而欲投之于江中 方:( ) 引:( )
(3) 人問其故 故:( )
(4) 此其父善游 善:( )
(5) 其子豈遽善游哉 豈:( ) 遽:( )
2.“方”可以解釋為“方圓”、“方形”、“地域”,也可以解釋為“正”
等.請指出下列各句中的用法.
(1)今南方已定,兵甲已足 ( )
(2)前途似海,來日方長 ( )
(3)見人方引嬰兒 ( )
(4)有朋友遠方來,不亦樂乎 ( )
(5)太行、王屋二山,方七百里,高萬仞( )
3.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子
(1)見人方引嬰兒,而欲投之于江中.
(2)其父雖善游,其子豈遽善游哉?
4.那人把小孩扔到江中的理由是什么?這種做法為什么是愚蠢荒唐的?
(可用原文回答)
5.體現(xiàn)本文主旨的一句話是什么?
6.這個故事告訴你什么?
語文人氣:551 ℃時間:2020-06-03 07:18:33
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