一堂特殊的課閱讀答案
一堂特殊的課
　　“你們中間有誰知道爸爸、媽媽的生日,請舉手!”
　　霎時(shí),教室里安靜下來.我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜,過了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉默地舉起了手.
　　“向爸爸媽媽祝賀過生日的,請舉手!” 教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話.孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
　　他們感到了我的期待.剛才追逐我的目光,此刻全躲開了.他們有的低著頭,有的望著窗外,所有人都沉默不語.在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么?萌生著什么?他們又似乎在忍受著什么,不安?歉疚?懊悔?我不知道……然而,我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西.
　　沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中.我的語氣緩和下來,輕輕地問：“怎么才能知道爸爸、媽媽的生日呢?”像獲得了赦（shè）免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了.先是怯怯的一兩聲,繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!” “不,問外婆!”“咱們查爸爸、媽媽的身份證!”教室里又熱鬧起來,但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了.
結(jié)束這堂課時(shí),我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜,你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,而祝賀的方式可以是多種多樣的,但記住一點(diǎn),只要你表達(dá)了自己的愛,再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的.”
“我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西.”‘珍貴的東西.”是指什么?
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