《論語(yǔ)-述而》:“不憤不啟,不悱（fěi）不發(fā).舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也.”譯文：孔子說(shuō)：“不到學(xué)生努力想弄明白但仍然想不透的程度時(shí)先不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到學(xué)生心里明白卻又不能完善表達(dá)出來(lái)的程度時(shí)也不要去啟發(fā)他...那是什么教育理念,能簡(jiǎn)短些嗎?“在這里，他提出了“啟發(fā)式”教學(xué)的思想...
從教學(xué)方面而言，他反對(duì)“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學(xué)生能夠“舉一反三”，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)......”