如果算上燃料的問(wèn)題,你解不出來(lái).因?yàn)樯婕暗阶兞亢瘮?shù)的問(wèn)題.這道題的核心是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)怎么利用動(dòng)量定理.不涉及實(shí)際生活問(wèn)題.問(wèn)題的核心是,老師定義了的是怎么去支撐火箭質(zhì)量的平衡.這就是中國(guó)教育斷章取義不求解決實(shí)際問(wèn)題,只求掌握問(wèn)題的變態(tài)思維.
至于F是M的重力跟第一問(wèn)是一個(gè)概念.
因?yàn)榇蠖鄶?shù)的物理規(guī)則是在理想狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的.就像上面噴出的質(zhì)量不計(jì)算在火箭重量里一樣.只有這樣才能更簡(jiǎn)單的去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)則.
高中物理中,你完全可以理解為火箭上升的阻力是恒定的,她的質(zhì)量是恒定的.等到你大學(xué)以后,學(xué)了高等物理以后就可以解決了.因?yàn)榇髮W(xué)以后學(xué)習(xí)了微積分等數(shù)學(xué)技巧后,才能去解析這些問(wèn)題.
記住是理想狀態(tài)、、、哪您能不能幫我講一下、是不是因?yàn)榛鸺ǔ剂希┙o噴出氣體下壓力所以才使反作用力提供支撐火箭重力的？還有在第一步中：Ft=mv1-mv2中運(yùn)用此動(dòng)量定理為什么不在等式左端加燃料質(zhì)量的沖量呢、加進(jìn)去也是可解的、{（M+m)gt=mv1-mv2}燃料燃燒后產(chǎn)生大量高溫高壓氣體，而這些氣體在通過(guò)噴嘴后會(huì)變成高速氣體。這是燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化。至于你問(wèn)的等式，因?yàn)槌鲱}老師已經(jīng)定義了是火箭的質(zhì)量，你要抓住定義的主題。沖量是動(dòng)量的變化值。m的沖量應(yīng)該是不是就應(yīng)該等于火箭動(dòng)量的變化呢？而火箭本身在定義中是速度不變的，，，所以你還是沒(méi)適應(yīng)出題人所附加的理想狀態(tài)。。。以前我學(xué)習(xí)的時(shí)候也糾結(jié)這些問(wèn)題。但是后來(lái)我知道，老師出的題都是理想狀態(tài)，所以就不糾結(jié)了。。。而大學(xué)以后學(xué)習(xí)的問(wèn)題就全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，，，，要記住關(guān)鍵，物理定律的發(fā)現(xiàn)基本是在理想狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些定律一定要記得。。。。親、非常感謝你這么用心細(xì)心的為我講解、說(shuō)實(shí)話、我真的很感動(dòng)、謝謝您可以這么認(rèn)真的幫我分析、唉、也許我還是有點(diǎn)笨笨的哦、還是有些不太理解、我不知道您可不可以再幫幫我、如果您有難處、那也沒(méi)關(guān)系、您的答案也會(huì)是滿意回答呢、您的答復(fù)在我心中就最好了、我理解呢、如果您還有時(shí)間幫我、我想再向您表述一下疑問(wèn)：我好像還是理解不了你說(shuō)的出題老師已經(jīng)定義了火箭的質(zhì)量的這句話、這句話到底包含了什么信息我還是沒(méi)明白、而且確實(shí)我還不太懂你說(shuō)的題目中所暗含的理想情況到底是什么、我發(fā)現(xiàn)自己真的很糾結(jié)于那個(gè)等式、因?yàn)樵谧鲱}中有時(shí)總是忘記算本身質(zhì)量的沖量、所以這回總過(guò)不了這個(gè)坎兒、那個(gè)第一問(wèn)答案上說(shuō)最終要噴出58.8kg的氣體呢、那怎么可以忽略呢、火箭雖為6000kg，可也并非相差很大很大?。∈沁@樣題目說(shuō) 火箭除去燃料的質(zhì)量是6000...問(wèn)題是 需要噴出多少燃料才能支持火箭的重力。。。。也就是問(wèn) 需要噴射多少燃料才能讓火箭平衡。。你可以理解為火箭中質(zhì)量不變的部位質(zhì)量為6000也就是火箭部分。。。燃料是其他部分。。。?，F(xiàn)在問(wèn)噴出多少燃料才能保持火箭中質(zhì)量不變部分的平衡問(wèn)題。。。。。也就是說(shuō)只求不變部分需要的動(dòng)量變，變化部分不需要考慮。。。。。。親 ， 你語(yǔ)文不好吧。。。