以歌聲誘敵上鉤——“夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂.這歌聲停了一會(huì)兒,接著又用一股新的勁頭唱起來(lái).”這表面上看描寫(xiě)的是夜鶯的歌聲,其實(shí)它表明機(jī)警的小夜鶯已發(fā)覺(jué)了敵人,經(jīng)過(guò)思考,他決定去引敵上鉤,把敵人引入游擊隊(duì)的埋伏圈.
以歌聲麻痹敵人——小孩和軍官“并排著走”,“小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝……”歡快的鳥(niǎo)鳴,無(wú)所顧忌的游戲,多么頑皮的小孩啊!其實(shí),這是在麻痹敵人,使敵人放松警惕,讓敵人確信他是一個(gè)不懂事的小孩,以便后來(lái)用不同的鳥(niǎo)叫跟游擊隊(duì)聯(lián)系時(shí)不讓敵人產(chǎn)生懷疑.
以歌聲傳遞敵情——“夜鶯的歌聲越來(lái)越響了.”“……他注意數(shù)著一聲一聲的鳥(niǎo)叫：‘一,二,三,四……”夜鶯的叫聲停止了.“32個(gè)鬼子……”“接著傳來(lái)兩聲杜鵑叫.”“兩挺機(jī)關(guān)槍.”這是小孩在用夜鶯的歌聲、杜鵑的叫聲向游擊隊(duì)報(bào)告敵情,以便游擊隊(duì)把敵人一網(wǎng)打盡.
以歌聲繼續(xù)戰(zhàn)斗——“從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲.這歌聲,即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣.”這不僅照應(yīng)了開(kāi)頭,而且暗示了小夜鶯剛用“歌聲”協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了一群鬼子,又用“歌聲”投入新的戰(zhàn)斗,執(zhí)行新的任務(wù).