神十飛天,太空對接,美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師,用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識,她鏗鏘有力的聲音透過云層,傳遞到全國乃至世界的每一個(gè)角落,讓我們的地球母親也不禁為之震撼.應(yīng)該說,這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝.
其實(shí),太空授課并不是我國航天員的首創(chuàng).早在1986年,美國“挑戰(zhàn)者”號就曾經(jīng)制定了“教師在太空”計(jì)劃,女教師考利夫被幸運(yùn)選中.然而,事與愿違,不僅考利夫沒能順利實(shí)現(xiàn)太空發(fā)聲,就連“挑戰(zhàn)者”號因意外爆炸,成為了太空實(shí)驗(yàn)的犧牲品.時(shí)隔21年之后,美國教師芭芭拉·摩根再戰(zhàn)太空,并在“奮進(jìn)”號內(nèi)講授了人類有史以來的“太空第一課”.盡管整個(gè)過程只有短短的25分鐘,但是,它卻具有劃時(shí)代的意義,開啟了人類太空旅程的新篇章.此次,王亞平作為中國航天員的杰出代表,在300公里的太空傳遞科學(xué)知識,并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣.
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn),分別是質(zhì)量測量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),主要是讓青少年了解在失重條件下,物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn),液體表面張力有什么作用,同時(shí)加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解.這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來簡單,但其背后蘊(yùn)藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的!
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是.這次實(shí)驗(yàn)中的部分問題是中國載人航天工程網(wǎng)所征集到的,這不僅是航天的一次突破,更是青少年自身的一次突破.因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問題才能被征集,這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識,讓自己從里到外充實(shí)起來,不能外強(qiáng)中干腹空空.
有人詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的.我對這個(gè)問題也很感興趣.指令長聶海勝告訴我們,飛船中的用水是從地球帶上來的,但目前還不具備循環(huán)利用功能,因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備.聽了這話,我不禁有些心酸,他們在太空中的生活該有多艱苦啊.
也許,太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了.我相信,在不久的將來,一定會(huì)有更多的人對神秘的太空感興趣,愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量,向我們“中國夢 太空夢”的實(shí)現(xiàn)靠近!
師者,傳道授業(yè)解惑也.但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉.孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下.
如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙.王亞平的太空授課,王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人.然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求.要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè).而我們也期待神舟十號的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”.