讀后感：
我愛讀《白楊》我崇敬白楊!
在天氣惡劣的戈壁灘上時而太陽炙烤大地冒煙令人饑渴難忍；時而昏天黑地、狂風呼嘯、飛沙走石令人睜不開眼；時而寒風刺骨大雪紛飛讓人無處藏身；時而大水以迅雷不及掩耳之勢撲過來讓人措手不及……
盡管天氣變化無常高大挺秀的士兵——白楊卻始終堅強不屈!驕陽似火它撐開一把綠色大傘遮擋烈日；沙塵漫天它把根扎得更深、更牢固、毫不動搖；風雪交加其它生靈都低下頭萎縮了可它仍紋絲不動站得筆直；洪水滾滾它并沒有被淹沒傲然挺立時刻守護著這片土地.
這就是非同尋常的白楊!自從讀了《白楊》這篇課文它那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格便深深地印在了我的心坎里我的心靈不禁被它那種堅韌不拔的品格征服了.
其實我們在學(xué)習或者生活中也要有這種堅強、不軟弱、也不動搖的品格.就拿我彈鋼琴這件事兒來說吧我每一天都必須彈琴一個小時那種腰酸背痛的感覺是相當難受!可是媽媽對我要求很嚴格左一聲“不能歇接著練”右一句“不準停繼續(xù)彈”彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣于是我常常摔椅子敲桌子以示抗議.有的時候媽媽出門去了我便肆無忌憚起來：一會兒嘗嘗美味的零食飲料一會兒看看精彩的電視節(jié)目一會兒玩玩刺激的電腦游戲把彈琴這件事兒拋到九霄云外去所以彈了三年的琴我仍然“一事無成”.
現(xiàn)在我明白了：雖然彈琴有點苦有點累但是“寶劍鋒從磨礪出‘白楊直自苦寒來’”我遇到這么點苦和累怎么能退縮?怎么能不勇往直前?我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴把鋼琴彈得更好!
“一棵呀小白楊長在哨所旁根兒深桿兒壯守望著北疆……”每當聽到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時白楊那高大挺秀的身影和堅韌不拔的品格又會浮現(xiàn)在我的腦海里.
小練筆：
前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文.它是當代作家袁鷹的
作品,選自于《風帆》散文集的其中一篇.
表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,
其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷.
在文章的十四自然段,爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從
來就這么直.哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長出
粗壯的枝干.不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪
水,他總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖.”這句話
使我感受深刻.“哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,
長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖,“不管遇到風沙還是雨
雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟
弱,也不動搖”.這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊
樹而觸景生情,以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白
楊一樣堅強不動搖.說楊樹,也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)
者,是借物喻人.
文章的最后的一段,只所以陷入沉思.是因為他擔心生活在
北京無憂無慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的
任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住.可是當他看見白楊樹
旁邊的小白楊,應(yīng)風沙成長起來的小白楊樹.他就相信他的孩
子一定可與完成這個艱難的任務(wù).從這段可以看出,父親對祖
國的付出多大.雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半
句,他不僅要把自己奉獻給祖國,換要把自己的孩子也奉獻給
祖國.假如我是他父親,我死都不會去邊疆,更別說把孩子接
過去.但學(xué)了這篇課文,我會學(xué)習“父親”這種精神,還要發(fā)
揚光大.