《四知》譯文
大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人征召他,推舉他為秀才,多次升遷,官至荊州刺史、東萊太守.當(dāng)他赴郡途中,路上經(jīng)過昌邑,他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令,前來拜見（楊震）,到了夜里,王密懷揣十斤銀子來送給楊震.楊震說：“我了解你,你不了解我,為什么呢?”王密說：“夜里沒有人知道.”楊震說：“上天知道,神明知道,我知道,你知道.怎么說沒有人知道呢!”王密（拿著銀子）羞愧地出去了.后來?xiàng)钫鹫{(diào)動(dòng)到涿郡任太守.他本性公正廉潔,不肯接受私下的拜見.他的子子孫孫常吃蔬菜,步行出門,他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè),楊震不答應(yīng),說：“讓后代被稱作清官的子孫,把這個(gè)饋贈(zèng)給他們,不也很優(yōu)厚嗎?”
《聞雞起舞》譯文
當(dāng)初,范陽人祖逖,年輕時(shí)就有大志向,曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿,與劉琨同寢,夜半時(shí)聽到雞鳴,他踢醒劉琨,說：“這不是令人厭惡的聲音.”就起床舞劍.
渡江以后,左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒.祖逖住在京口,聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士,對(duì)司馬睿說：“晉朝的變亂,不是因?yàn)榫鳠o道而使臣下怨恨叛亂,而是皇親宗室之間爭(zhēng)奪權(quán)力,自相殘殺,這樣就使戎狄之人鉆了空子,禍害遍及中原.現(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后,大家都想著自強(qiáng)奮發(fā),大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師,使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來光復(fù)中原,各地的英雄豪杰,一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人!”
司馬睿一直沒有北伐的志向,他聽了祖逖的話以后,就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史,僅僅撥給他千人的口糧,三千匹布,不供給兵器,讓祖逖自己想辦法募集.祖逖帶領(lǐng)自己私家的軍隊(duì)共一百多戶人家渡過長(zhǎng)江,在江中敲打著船槳說：“祖逖如果不能使中原清明而光復(fù)成功,就像大江一樣有去無回!”于是到淮陰駐扎,建造熔爐冶煉澆鑄兵器,又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn).
《古文二則》
一. 知識(shí)積累
1. 給下列加點(diǎn)的字注音.
涉獵
祖逖
即更刮目相待

2. 填空題.
司馬光 時(shí)期家 家,他花費(fèi)19年時(shí)間主持編纂了歷史巨著《 》是繼《春秋左傳》之后,我國(guó)又一部體通史.

3. 解釋下列加點(diǎn)的詞語.
（1）卿今當(dāng)涂掌事
（2）蒙辭以軍中多務(wù)
（3）但當(dāng)涉獵
（4）即更刮目相待
（5）蹴琨覺
（6）非上無道而下怨叛也
（7）自相魚肉
（8）人思自奮

4. 翻譯句子.
（1）士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
（2）遺民既遭殘賊
（3）大王誠(chéng)能命將出師

二. 強(qiáng)化閱讀
閱讀下面的選文,回答 5～10題.
孫權(quán)勸學(xué)
初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù).權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳.卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益.”蒙乃始就學(xué).及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別.
祖逛北伐
初,范陽祖逖,少有大志,與劉琨俱為司州主薄,同寢,中夜聞雞鳴,蹴琨覺,曰：“此非惡聲也!”因起舞.及渡江,左丞相睿以為軍浴祭酒.進(jìn)居京口,糾合驍健,言于睿曰：“音室之亂,非上無道而下怨叛也,由宗室爭(zhēng)權(quán),自相魚肉,遂使戎秋乘隙,毒流中土,今遺民既遭殘賊,人思自奮,大王誠(chéng)能命將出師,使如選者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國(guó)豪杰,必有望風(fēng)響應(yīng)者吳.”睿素?zé)o北伐之志,以逛為奮威將軍、豫州刺史,給千人謀,市三千匹,不給艷仗,使自召募.逖將其部曲百余家渡江,中流擊棍而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!”遂屯淮陰,起冶鑄兵,募得二千余人而盾進(jìn).
5. 解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞.
（1）蒙辭以軍中多務(wù).
（2）但當(dāng)涉獵,見往事耳.
（3）中夜聞雞鳴,蹴琨覺.
（4）逖將其部曲百余家渡江.

6. 第一則古文的篇名為“孫權(quán)勸學(xué)”,你認(rèn)為文中重點(diǎn)刻畫的人物形象是孫權(quán)嗎?為什么?

7. 呂蒙原本是一介武夫,而魯肅是吳國(guó)有名的謀士,但后來魯肅為何愿意跟他“結(jié)友”?

8. 據(jù)歷史所記載,祖逖率軍北伐后,收復(fù)了黃河以南的大片土地.結(jié)合課文,談?wù)勊绾误w現(xiàn)出一代名將的膽識(shí).

9. 課文中有些語句已濃縮為成語,試著把它們寫出來,并用它們各造一個(gè)句子.

10. 讀讀這二則故事,你有什么啟示?

三. 鏈接課外
閱讀下面的文章,回答11～15題.
聞雞起舞
逖性豁蕩,不修儀檢,年十四五猶未知書,諸兄每憂之.……后乃博覽書記,該涉古
今,往來京師,見者謂逖有贊世才具.僑居陽平.年二十四.陽平辟察孝廉,司隸再辟舉秀才,皆不行.
與司空劉琨俱為司州主簿,情好綢繆,共被同寢.中夜問荒雞鳴,蹴琨覺曰：“此非惡聲也.”因起舞.逖、琨并有英氣,每語世事,或中宵起坐,相謂曰：“若四海鼎沸,豪杰并起,吾與足下當(dāng)相避于中原耳.”
11. 給下列各詞中的“辟”字注音、解釋：
議論精辟
辟舉秀才
辟邪
辟邪說

12. 解釋句中加點(diǎn)的詞語：
不修儀檢
贊世才具
每語世事
蹴琨覺曰

13. 據(jù)文意,解釋詞語.
荒雞
惡聲

14. 翻譯句子.
吾與足下當(dāng)相避于中原耳

15. 填空題.
聞雞起 未雨綢
四海沸 一 而就
《古文二則》
一. 知識(shí)積累
1. 1. 略
2. 北宋、政治、史學(xué)、資治通鑒、編年體
3. （1）執(zhí)政（2）推辭（3）廣泛瀏覽（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）殘殺、殘害（8）自己奮起反抗
4. （1）士別三日,就得重新看待了,兄長(zhǎng)怎么認(rèn)識(shí)事物這么晚呢?（2）淪陷區(qū)的人民已遭到殘害您如果能任命將領(lǐng)派出軍隊(duì).

二. 強(qiáng)化閱讀
5. （1）事務(wù)（ 2）廣泛閱覽群書,不深入研究（3）醒（4）統(tǒng)率、率領(lǐng)
6. 不是,是呂蒙,因?yàn)橹饕獙懰ㄟ^學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化.
7. 因?yàn)閰蚊赏ㄟ^學(xué)習(xí),從一介武夫轉(zhuǎn)變成為通經(jīng)書、懂謀略的儒將,才受到魯肅的敬重,愿與之結(jié)交.
8. 大膽進(jìn)言,力主北伐.不被重用,仍矢志不渝,并身體力行,傾家資招募兵馬.
9. 吳下阿蒙；士別三日,刮目相待；聞雞起舞；自相魚肉；望風(fēng)響應(yīng)
10. 略

三. 鏈接課外
11. pì ,透徹；bì,征召；bì,驅(qū)除（用于迷信語）；pì,駁斥
12. 整理；幫助；往往；醒過來
13. 不到雞鳴時(shí)啼叫的雞；不吉利的鳴叫聲
14. 那時(shí)我們要是在戰(zhàn)場(chǎng)相遇,可以互相避讓啊.
15. 舞、繆、鼎、蹴