從你說的來看,大人對孩子急并沒有起到解決問題的效果,所以,看來大人還是不能急,除非急能解決問題.其實按你的陳述,能夠看出你是知道問題在哪里的,問題就在“小孩子理解能力差”.所以,那就要解決這個問題.關(guān)于解決這個問題,我們來分析一下：
1.為什么小孩子理解能力差?
(A) 可能是孩子不夠聰明造成的.但是現(xiàn)實中我們都會注意到,其實天生就特別聰明的人是不多的,而天生就不夠聰明的人,往往是有疾病,這種更是少之又少.所以,往往人們都是普通人,說不上特別聰明,但肯定不愚笨,其實孩子們也是這樣.所以,不存在這個問題.
(B) 可能是孩子基礎(chǔ)較差造成的.讀書是一個循序漸近的過程,前面的知識沒搞懂,后面就學(xué)起來困難.二年級學(xué)得不好,三年級就學(xué)起來困難.讀書不僅是讀書,也是一個理解力不斷進(jìn)步的過程,以前學(xué)得不好,理解力也就進(jìn)步得不好,那么在接下來的學(xué)習(xí)中,理解力可能也會差一些.所以,孩子的基礎(chǔ)較差往往是一個重要原因.
(C) 可能是孩子缺乏自信造成的.越是對學(xué)習(xí)有自信的孩子,就越容易學(xué)習(xí)好；反正,對學(xué)習(xí)不夠自信的孩子,想要學(xué)習(xí)好,就不太容易.所以,缺乏自信往往也是一個重要原因.
(D) 可能是孩子對他所學(xué)的一些科目(正好是他學(xué)得比較差的科目)沒有學(xué)習(xí)興趣造成的.
2.怎么解決孩子理解力差的問題?
(A) 從現(xiàn)在開始,要特別留意孩子的學(xué)習(xí),幫助他解決學(xué)習(xí)中不懂的勁量是所有的問題,可以請家教,也可以是家長自己.這樣做,一是讓孩子能跟上現(xiàn)在的學(xué)習(xí),二是在這個過程中也能慢慢地補上他以前沒學(xué)好的知識,三是能讓他自信心不至于進(jìn)一步滑落,甚至能讓它的自信心增強.
(B) 絕不要打擊孩子的自信心.現(xiàn)在有許多家長都主張對孩子多鼓勵,這個很好.如果經(jīng)常說孩子不行,其實會對孩子造成心理暗示,讓他自己都認(rèn)為他不行,那他就很容易沒有自信.題目給他講過一遍后,其實也不必馬上再出一道.你可以過10到20分鐘,讓他給你講一講你給他講過的那道題,如果他沒講錯,這時你再出一道類似的題也不遲.如果他對類似的題不會解,那你就再把這道新題給他講一遍,讓他搞清楚,然后再讓他講給你,.就是要這樣不厭其煩.這個時候絕對不要急,不要批評孩子,除非他說他不學(xué)了.
(C) 關(guān)于孩子對某些功課沒有學(xué)習(xí)興趣的問題,其實如果你把孩子的學(xué)習(xí)成績抓上來了,或最起碼你把他抓到他的成績不在進(jìn)一步下滑了,那么他的自信心就會抬頭,這樣學(xué)習(xí)興趣就會增加,他的理解力也會提高,總之會形成學(xué)習(xí)的正循環(huán).