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  • CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì): (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置

    CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):

    (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ___ ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 ___ ,其原因是(用化學(xué)方程式表示) ___ .
    (2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
    ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
    小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是 ___ .
    小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是 ___ .
    小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 ___ .
    ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入 ___ ,觀察到 ___ 現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).
    化學(xué)人氣:327 ℃時(shí)間:2019-10-25 06:42:07
    優(yōu)質(zhì)解答
    (1)在實(shí)驗(yàn)室中用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,不能將實(shí)驗(yàn)中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),是因?yàn)殍F能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故答案為:大理石(或石灰石),鐵網(wǎng)被腐蝕,制得的CO2氣體中混有H2,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2
    (2)由于二氧化碳能和氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)從而導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,因此瓶子變癟或出現(xiàn)瓶吞雞蛋現(xiàn)象,但二氧化碳也能溶于水,也能使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,因此小虎的實(shí)驗(yàn)就缺乏足夠的說服力,為了使實(shí)驗(yàn)有足夠的說服力,因此可以做對照實(shí)驗(yàn),把等量的氫氧化鈉溶液換成水.為了證明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng),除了設(shè)計(jì)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)外,也可以證明有新物質(zhì)生成,即證明碳酸鈉的生成.故答案為:①氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓減?。籆O2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓減??;將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做對比實(shí)驗(yàn),②稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液有沉淀生成等)
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