1.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04g,再將固體加水充分溶解,過濾,干燥得到1.59g的單位黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:( )
1.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04g,再將固體加水充分溶解,過濾,干燥得到1.59g的單位黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:( )
A 7 .1% B 35 .5% C 28.4% D 42.6%
2.分析NaCL,X ,HCLO,KCLO3,KCLO4 的排列順序規(guī)律 可知X代表的物質(zhì)是:
A HC L B Ca(CLO3) C CL2 D CL2O
3.某鋼樣品的含鐵量為99.64%,假設(shè)該鋼樣品的組成物質(zhì)為Fe,Fe2C和Fe3C,則該鋼樣品Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)范圍是( )
A 2.48%<W<3.6% B 0.03%<W<2%
C 2.24%<W<3.36% D 3.72%<W<5.40%
請寫出答案并列過程和原因 后追分
A 7 .1% B 35 .5% C 28.4% D 42.6%
2.分析NaCL,X ,HCLO,KCLO3,KCLO4 的排列順序規(guī)律 可知X代表的物質(zhì)是:
A HC L B Ca(CLO3) C CL2 D CL2O
3.某鋼樣品的含鐵量為99.64%,假設(shè)該鋼樣品的組成物質(zhì)為Fe,Fe2C和Fe3C,則該鋼樣品Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)范圍是( )
A 2.48%<W<3.6% B 0.03%<W<2%
C 2.24%<W<3.36% D 3.72%<W<5.40%
請寫出答案并列過程和原因 后追分
化學(xué)人氣:244 ℃時間:2020-08-19 13:07:41
優(yōu)質(zhì)解答
1方程式2KClO3====(MnO2,△)=2KCl+3O2↑,所以剩余【固體混合物】是生成的KCl,未反應(yīng)完的KClO3,催化劑MnO2.【繼續(xù)反應(yīng)】剩下的是KCl和MnO2.將固體加水充分溶解,過濾,干燥得到1.59g的單位【黑色固體】,說明二氧化錳1...
我來回答
類似推薦
- 1 某物質(zhì)式量為100,含鈣40%,含碳12%,其余為氧,求其化學(xué)式.
- 問3道初三化學(xué)題目~急
- 初三化學(xué)!追分
- 1.為分析某可燃物的成分,將該可燃物2.3g與足量的氧氣反應(yīng),經(jīng)測定生成物中只含有4.4g二氧化碳和2.7g水,此可燃物中一定含有那些元素?
- 函數(shù)f(x)=sinx-cosx^2的最小值是?
- 英語翻譯
- I took my grandpa to the hospital this morning,_____ I missed the first class.
- So crazy
- 方差是各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)
- 函數(shù)y=f(x)與它反函數(shù)y=f^-1(x)怎么讀?
- These are photos of my families.Look at them 改錯
- 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù),所有的偶數(shù)都是合數(shù),{這句話對還是錯?} 說出理由
猜你喜歡
- 1平面與平面重合,是否屬于平行一類?那重合的兩直線,也屬于平行一類的嗎?
- 2非洲每年因饑餓死亡的人數(shù)及現(xiàn)在饑餓人口數(shù)量拜托各位了 3Q
- 3decide to do sth.還=什么
- 4(7/8)o you think of london?B:5.____london is one of the liveliest cities
- 5啤酒可以托運嗎
- 6邊長為2√6的等邊三角形的中心到一邊的距離為?
- 7please give your hand to help me
- 8已知2的X次方等于3的Y次方等于6的Z次方不等等于1,證明X分之一加Y分之一等于Z分之一.
- 9幫我做做?
- 10機(jī)械分析天平TG628A的使用說明書
- 11in winter ,we wear warm coats to protect our bodies_.
- 12( )was most importance to her ,she told me,was her family it this what as