戰(zhàn)國(guó)時(shí),燕昭王即位之初,面對(duì)的是燕國(guó)剛剛被齊國(guó)打敗,民生凋零、國(guó)力疲弱的局面.當(dāng)其時(shí),燕昭王考慮的是,必須招賢納才,才能復(fù)興燕國(guó).但對(duì)如何才能招到人才,卻頗費(fèi)思量.為此,他向謀臣郭隗討教.
郭隗進(jìn)言：屈尊折"節(jié)"對(duì)待有才能的人,并虛心向他們學(xué)習(xí),那么,才能超過(guò)自己百倍的人就會(huì)來(lái)到；如果別人已在招人才,你跟在別人的后面,并用同樣的方法去招聘人才,那么招來(lái)的只能是與你同樣水平的人才；如果舉止放縱,行為粗魯,態(tài)度惡劣,實(shí)際招來(lái)的只能是奴才.接著,郭隗以"千金買馬首"為喻,進(jìn)一步闡述其觀點(diǎn)：古代有一個(gè)君王想用千金購(gòu)買千里馬,三年未能買到.一個(gè)管清潔衛(wèi)生的小吏自告奮勇去買馬,但買回來(lái)的卻是已死的千里馬的頭.君王大怒,小史說(shuō)"死馬尚且用五百金買回,更何況是活馬呢?天下人知道大王能買千里馬,千里馬就要到來(lái)了."果然,不到一年時(shí)間,送上門來(lái)的千里馬就有三匹.
燕昭王聽從郭隗的建議,并以郭隗為師.消息傳出后,樂(lè)毅、鄒衍、劇辛等分別從魏、齊、趙等國(guó)前來(lái)歸依,其他有才能的人也紛紛奔赴燕國(guó).燕昭王救死扶傷,與百姓同甘共苦,經(jīng)過(guò)28年的積聚生息,燕國(guó)國(guó)力大盛.此時(shí),燕國(guó)與秦、楚、三晉合謀伐齊,燕昭王以樂(lè)毅為上將軍,統(tǒng)一號(hào)令各國(guó)軍隊(duì),對(duì)齊國(guó)開戰(zhàn),一鼓作氣,戰(zhàn)而勝之.
21世紀(jì)伊始,針對(duì)類似的情況,上海徐匡迪市長(zhǎng)也有自己的感觸.徐匡迪市長(zhǎng)是博士生導(dǎo)師.一次,他問(wèn)其即將畢業(yè)的博士生準(zhǔn)備到哪里做事,該生回答說(shuō)準(zhǔn)備到深圳.聞此,徐匡迪市長(zhǎng)為之一震,立即派員飛赴深圳調(diào)研,在反復(fù)的思考中,他得出結(jié)論人才高地不是一個(gè)靜態(tài)概念而是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念,只有高層次的優(yōu)秀青年人才向往的地方才配稱人才高地.也即是說(shuō),只有使優(yōu)秀青年人充分發(fā)揮其聰明才智、實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的地方,才能聚集人才.嗣后,在市委、市政府的高度重視下,上海市相繼出臺(tái)了構(gòu)筑國(guó)際人才高地的六大戰(zhàn)略、為緊缺的創(chuàng)業(yè)人才發(fā)準(zhǔn)入證走快車道的一系列政策措施.近年,上海正以強(qiáng)勁之勢(shì),高速推動(dòng)著科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展.
當(dāng)前,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快,各級(jí)黨委、政府都把人才問(wèn)題提高到戰(zhàn)略的高度,并相繼制定和出臺(tái)人才建設(shè)五年計(jì)劃、十年規(guī)劃.這無(wú)疑是振興中華民族的一項(xiàng)偉大工程.但是,如果僅僅停留在口頭上而不能付諸實(shí)際行動(dòng),其結(jié)果將會(huì)陷入"計(jì)劃計(jì)劃,墻上掛掛"、"計(jì)劃,等于鬼話"的可悲局面.為此,各地必須真心實(shí)意地營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍；必須拿出切實(shí)可行的措施,把人才計(jì)劃、規(guī)劃落到實(shí)處；必須知人善人,人盡其才,為人才提供實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的軟環(huán)境.誠(chéng)能如此,則"周公吐哺,天下歸心"以及中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代將一定會(huì)到來(lái).
這也許是"千金買馬首"對(duì)今人的啟迪.
PS:
不給分
還要新的,不要以前的?
要明了的,20字左右的?
那我告訴你!
那個(gè)人有病,才會(huì)花千金去買個(gè)死馬頭!
不過(guò)那人比你強(qiáng)多了,我寫那么多,你卻一分不給!
鐵公雞!